{"id":5051,"date":"2025-11-25T23:31:53","date_gmt":"2025-11-25T23:31:53","guid":{"rendered":"https:\/\/habloeducation.com\/cursos-especificos-de-informacoes\/"},"modified":"2025-11-25T23:31:53","modified_gmt":"2025-11-25T23:31:53","slug":"cursos-especificos-de-informacoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/habloeducation.com\/pt-br\/cursos-especificos-de-informacoes\/","title":{"rendered":"Cursos espec\u00edficos de informa\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"\n

Informa\u00e7\u00f5es sobre os cursos preparat\u00f3rios SIELE e DELE:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prepara\u00e7\u00e3o para os exames DELE e SIELE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea quer certificar seu n\u00edvel de espanhol com uma qualifica\u00e7\u00e3o oficial? Em nossa escola, ajudamos voc\u00ea
a atingir seu objetivo com cursos<\/strong> intensivos de prepara\u00e7\u00e3o para os exames DELE e
SIELE<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n


Durante quatro semanas, voc\u00ea trabalhar\u00e1 com testes reais, estrat\u00e9gias espec\u00edficas e materiais do site
elaborados para dominar cada parte do teste (compreens\u00e3o de leitura, compreens\u00e3o auditiva, fala e reda\u00e7\u00e3o).<\/p>\n\n\n\n

Hor\u00e1rios dispon\u00edveis:
<\/strong>\u25cf Segunda e quarta-feira<\/strong>: das 13:00 \u00e0s 14:30 ou das 15:00 \u00e0s 16:30
\u25cf Ter\u00e7a e quinta-feira: <\/strong>das 15:00 \u00e0s 16:30 ou das 17:00 \u00e0s 18:30<\/p>\n\n\n\n

Grupos pequenos: <\/strong>m\u00e1ximo de 6 pessoas, para garantir aten\u00e7\u00e3o personalizada e aprendizado eficaz
.
Se voc\u00ea precisa de um certificado para seus estudos, seu emprego ou simplesmente para
demonstrar seu n\u00edvel de espanhol, n\u00f3s o acompanharemos passo a passo at\u00e9 que voc\u00ea alcance seu objetivo.<\/p>\n\n\n\n

Cursos espec\u00edficos.
Espanhol para imigrantes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Curso destinado a pessoas que vivem na Espanha e que desejam melhorar suas habilidades de comunica\u00e7\u00e3o em
situa\u00e7\u00f5es cotidianas: pedir uma consulta m\u00e9dica, cumprir formalidades, falar com professores ou vizinhos,
etc.
Dura\u00e7\u00e3o: 4 semanas, 2 dias por semana (1 h 30 min por sess\u00e3o).
Metodologia: abordagem comunicativa, materiais aut\u00eanticos, grupos de no m\u00e1ximo 6 pessoas.<\/p>\n\n\n\n

Conte\u00fado:<\/p>\n\n\n\n

Formalidades b\u00e1sicas e formalidades
\u25cf Marque uma consulta no centro de sa\u00fade ou na prefeitura<\/p>\n\n\n\n

1. Vida cotidiana<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    <\/ol>\n\n\n\n

    Apresentar-se e falar sobre voc\u00ea.
    Descreva as rotinas di\u00e1rias.
    Diga as horas, os dias da semana e os meses.
    Compras: g\u00eaneros aliment\u00edcios, pre\u00e7os, quantidades.
    No supermercado ou no mercado local.<\/p>\n\n\n\n

    2. formalidades e formalidades b\u00e1sicas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Marque uma consulta no centro de sa\u00fade ou na prefeitura.
    Preenchimento de formul\u00e1rios simples.
    Registro, consultas m\u00e9dicas, transporte, escrit\u00f3rio de empregos.
    Compreender cartazes, an\u00fancios e mensagens administrativas.<\/p>\n\n\n\n

    3. Sa\u00fade<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    No centro de sa\u00fade: sintomas, medicamentos, consultas.
    O corpo, a dor, como expressar o desconforto.
    Compreender as instru\u00e7\u00f5es m\u00e9dicas b\u00e1sicas.<\/p>\n\n\n\n

    4. Fam\u00edlia e escola<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Falar sobre fam\u00edlia e relacionamentos pessoais.
    Comunica\u00e7\u00e3o com professores ou tutores da escola.
    Participar de reuni\u00f5es escolares.<\/p>\n\n\n\n

    5. O bairro e a cidade<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Pedir e dar instru\u00e7\u00f5es.
    Transporte: \u00f4nibus, metr\u00f4, trem.
    Servi\u00e7os de vizinhan\u00e7a: farm\u00e1cia, tabacaria, supermercado, centro c\u00edvico.
    Intera\u00e7\u00e3o com os vizinhos.<\/p>\n\n\n\n

    6. O trabalho<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Busca de emprego: compreens\u00e3o das vagas de emprego.
    Vocabul\u00e1rio b\u00e1sico de profiss\u00f5es.
    Apresente-se em uma entrevista simples.
    Discutir hor\u00e1rios, remunera\u00e7\u00e3o e tarefas.<\/p>\n\n\n\n

    7. Comunica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Pedir ajuda ou informa\u00e7\u00f5es.
    Fa\u00e7a uma chamada telef\u00f4nica ou deixe uma mensagem.
    Express\u00e3o de necessidades e emo\u00e7\u00f5es.
    Ser educado em diferentes contextos (cumprimentos, agradecimentos, pedidos de desculpas).<\/p>\n\n\n\n

    8. Cultura e integra\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Festivais e costumes na Espanha.
    Hor\u00e1rios, h\u00e1bitos e vida social.
    Diferen\u00e7as culturais e coexist\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

    Objetivos:<\/p>\n\n\n\n

    Pode interagir com confian\u00e7a em intera\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas.
    Compreender e preencher documentos oficiais simples.
    Expressar necessidades e opini\u00f5es com clareza.<\/p>\n\n\n\n

    Espanhol para neg\u00f3cios.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    1. O mundo do trabalho e a empresa
    \u25cf Tipos de empresas e setores.
    \u25cf Organograma e cargos.
    \u25cf Descreva fun\u00e7\u00f5es e responsabilidades.
    \u25cf Vocabul\u00e1rio de profiss\u00f5es e departamentos.
    \u25cf Fale sobre a rotina e o hor\u00e1rio de trabalho.
    Objetivo comunicativo: apresentar-se profissionalmente e descrever o local de trabalho.<\/p>\n\n\n\n

      <\/ol>\n\n\n\n

      2. Comunica\u00e7\u00e3o no ambiente profissional
      \u25cf Express\u00f5es de cortesia e formalidade.
      \u25cf Dar e pedir informa\u00e7\u00f5es no trabalho.
      \u25cf Fazer chamadas telef\u00f4nicas.
      \u25cf Marcar e confirmar compromissos ou reuni\u00f5es.
      Objetivo: interagir com clientes, colegas ou superiores de maneira apropriada e
      profissional.<\/p>\n\n\n\n

      3. Correspond\u00eancia e comunica\u00e7\u00e3o escrita
      \u25cf Estrutura de um e-mail formal.
      \u25cf Reda\u00e7\u00e3o de solicita\u00e7\u00f5es, reclama\u00e7\u00f5es ou respostas.
      \u25cf Mensagens curtas em chats corporativos ou plataformas internas.
      \u25cf Uso de polidez por escrito.
      Objetivo: escrever mensagens profissionais de forma clara e correta.<\/p>\n\n\n\n

      4. Reuni\u00f5es e negocia\u00e7\u00f5es
      \u25cf Expressar opini\u00f5es, concord\u00e2ncia e discord\u00e2ncia.
      \u25cf Fazer propostas e avaliar op\u00e7\u00f5es.
      \u25cf Tomar decis\u00f5es em grupo.
      \u25cf Negociar pre\u00e7os, prazos ou condi\u00e7\u00f5es.
      Objetivo: participar ativamente de reuni\u00f5es e negocia\u00e7\u00f5es simples.<\/p>\n\n\n\n

      5. Apresenta\u00e7\u00f5es e projetos
      \u25cf Descrever produtos ou servi\u00e7os. \u25cf Explicar gr\u00e1ficos, figuras e resultados.
      \u25cf Organizar um discurso oral claro (introdu\u00e7\u00e3o, desenvolvimento, encerramento).
      \u25cf Usar conectores apropriados e tom profissional.
      Objetivo: preparar e fazer apresenta\u00e7\u00f5es curtas e eficazes.<\/p>\n\n\n\n

      6. Marketing e vendas
      \u25cf Promo\u00e7\u00e3o de um produto ou servi\u00e7o.
      \u25cf Vocabul\u00e1rio de publicidade, promo\u00e7\u00e3o e atendimento ao cliente.
      \u25cf Resolu\u00e7\u00e3o de queixas ou reclama\u00e7\u00f5es.
      Objetivo: comunicar-se de forma convincente em contextos comerciais.<\/p>\n\n\n\n

      7. Neg\u00f3cios e cultura internacionais
      \u25cf Diferen\u00e7as culturais no ambiente de trabalho.
      \u25cf Como se comportar em reuni\u00f5es, refei\u00e7\u00f5es ou eventos de neg\u00f3cios.
      \u25cf Etiqueta profissional na Espanha e em outros pa\u00edses de l\u00edngua espanhola.<\/p>\n\n\n\n

      8. Procedimentos e documenta\u00e7\u00e3o de emprego
      \u25cf Reda\u00e7\u00e3o de um curr\u00edculo e de uma carta de apresenta\u00e7\u00e3o.
      \u25cf Prepara\u00e7\u00e3o para uma entrevista de emprego.
      \u25cf Compreens\u00e3o de contracheques, contratos e documentos b\u00e1sicos.
      Objetivo: ser capaz de lidar com processos de busca e gerenciamento de emprego.<\/p>\n\n\n\n

      \ufffd \ufffd \ufffd \ufffd Abordagem metodol\u00f3gica recomendada
      \u25cf Aprendizagem baseada em tarefas: escrever um e-mail real, preparar uma apresenta\u00e7\u00e3o
      , encenar uma entrevista, etc.
      \u25cf Materiais aut\u00eanticos: an\u00fancios de emprego, e-mails, relat\u00f3rios, modelos reais.
      \u25cf Pequenos grupos e simula\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas para refor\u00e7ar a flu\u00eancia e a confian\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n


      Espanhol para viajantes
      Temas para espanhol para viajantes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      1. acomoda\u00e7\u00e3o
      <\/strong>\u25cf Reservar um quarto em um hotel, albergue ou apartamento.
      \u25cf Verificar os servi\u00e7os e pre\u00e7os dispon\u00edveis.
      \u25cf Expressar necessidades especiais (cama extra, caf\u00e9 da manh\u00e3, hor\u00e1rio de check-out).
      Objetivo comunicativo:<\/strong> Reservar e gerenciar acomoda\u00e7\u00f5es com confian\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

      Restaurantes e alimenta\u00e7\u00e3o
      <\/strong>\u25cf Pedir comida e bebida, entender o card\u00e1pio.
      \u25cf Fazer reservas em restaurantes.
      \u25cf Expressar gostos, alergias ou intoler\u00e2ncias.
      Objetivo:<\/strong> apreciar a culin\u00e1ria local e comunicar-se em contextos alimentares.<\/p>\n\n\n\n

      Transporte e locomo\u00e7\u00e3o
      <\/strong>\u25cf Pe\u00e7a orienta\u00e7\u00f5es e encontre seu caminho pela cidade.
      \u25cf Use o transporte p\u00fablico: \u00f4nibus, metr\u00f4, t\u00e1xi.
      \u25cf Compre bilhetes ou cart\u00f5es de transporte.
      Objetivo: <\/strong>locomover-se pela cidade de forma independente.<\/p>\n\n\n\n

      4. Compras e servi\u00e7os
      <\/strong>\u25cf Comprar roupas, lembran\u00e7as ou alimentos.
      \u25cf Negociar pre\u00e7os ou solicitar trocas e reembolsos.
      \u25cf Pedir informa\u00e7\u00f5es sobre hor\u00e1rios de funcionamento e servi\u00e7os.
      Objetivo: <\/strong>fazer compras e transa\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de forma eficaz.<\/p>\n\n\n\n

      5. Turismo e lazer
      <\/strong>\u25cf Visite museus, monumentos e atra\u00e7\u00f5es.
      \u25cf Pergunte sobre hor\u00e1rios de funcionamento, ingressos e rotas.
      \u25cf Participe de atividades culturais ou esportivas.
      Objetivo: <\/strong>desfrutar de atividades tur\u00edsticas e culturais sem barreiras lingu\u00edsticas.<\/p>\n\n\n\n

      6. Comunica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica
      <\/strong>\u25cf Pedir ajuda ou informa\u00e7\u00f5es na rua ou em estabelecimentos.
      \u25cf Expressar problemas ou necessidades (perder-se, atrasos, emerg\u00eancias).
      \u25cf Comunicar-se facilmente com moradores locais e outros turistas.
      Objetivo:<\/strong> lidar com situa\u00e7\u00f5es cotidianas e emerg\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n

      7. Cultura e costumes
      <\/strong>\u25cf Sauda\u00e7\u00f5es e educa\u00e7\u00e3o.
      \u25cf Regras b\u00e1sicas de comportamento e conviv\u00eancia.
      \u25cf Diferen\u00e7as culturais que ajudam a evitar mal-entendidos.
      Objetivo: integrar-se socialmente e agir com respeito e naturalidade.
      Metodologia recomendada
      <\/strong>\u25cfAprendizagem por meio de situa\u00e7\u00f5es reais:<\/strong> dramatiza\u00e7\u00f5es de reservas, pedidos em um restaurante
      , pedidos de informa\u00e7\u00f5es.
      \u25cf Material aut\u00eantico:<\/strong> mapas, folhetos, card\u00e1pios, bilhetes de transporte.
      \u25cf Pequenos grupos<\/strong> para praticar a comunica\u00e7\u00e3o oral de forma segura e divertida.<\/p>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      Espanhol para estudantes universit\u00e1rios
      <\/strong>1. Compreens\u00e3o acad\u00eamica
      <\/strong>\u25cf Ler e compreender textos acad\u00eamicos, artigos e notas.
      \u25cf Identificar ideias principais e secund\u00e1rias.
      \u25cf Vocabul\u00e1rio especializado de acordo com o assunto.
      Objetivo comunicativo:<\/strong> compreender informa\u00e7\u00f5es escritas relevantes para seus estudos.<\/p>\n\n\n\n

      2. Discurso acad\u00eamico
      <\/strong>\u25cf Participar de palestras, discuss\u00f5es e semin\u00e1rios.
      \u25cf Apresentar apresenta\u00e7\u00f5es ou trabalhos em p\u00fablico.
      \u25cf Expressar opini\u00f5es, fazer perguntas e responder com clareza.
      Objetivo:<\/strong> comunicar-se com confian\u00e7a na sala de aula e em atividades acad\u00eamicas.<\/p>\n\n\n\n

      3. Express\u00e3o escrita
      <\/strong>\u25cf Reda\u00e7\u00e3o de<\/strong>resumos, relat\u00f3rios e trabalhos acad\u00eamicos.
      \u25cf Uso correto de conectores e estrutura l\u00f3gica de textos.
      \u25cf Regras de cita\u00e7\u00e3o e refer\u00eancias b\u00e1sicas.
      Objetivo:<\/strong> produzir textos acad\u00eamicos claros e bem estruturados.<\/p>\n\n\n\n

      4. Intera\u00e7\u00e3o acad\u00eamica
      <\/strong>\u25cf Participe de grupos de trabalho ou projetos colaborativos.
      \u25cf Comunique-se com professores, tutores e colegas de classe.
      \u25cf Fa\u00e7a apresenta\u00e7\u00f5es em grupo e coordene tarefas.
      Objetivo: ser<\/strong> fluente e confiante na vida universit\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n

      5. Espanhol em contextos universit\u00e1rios
      <\/strong>\u25cf Compreender instru\u00e7\u00f5es de testes e tarefas.
      \u25cf Navegar em plataformas acad\u00eamicas e e-mails institucionais.
      \u25cf Participar de palestras, confer\u00eancias e atividades extracurriculares.
      Objetivo:<\/strong> integrar-se \u00e0 vida acad\u00eamica e aproveitar ao m\u00e1ximo a experi\u00eancia universit\u00e1ria
      .
      Metodologia recomendada<\/strong>
      \u25cf Aprendizado por meio de tarefas acad\u00eamicas reais:<\/strong> elabora\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios, apresenta\u00e7\u00f5es em
      , debates.
      \u25cf Material aut\u00eantico:<\/strong> artigos cient\u00edficos, ensaios, grava\u00e7\u00f5es de palestras.
      \u25cf Grupos pequenos<\/strong> para garantir aten\u00e7\u00e3o pessoal e pr\u00e1tica oral intensiva.<\/p>\n\n\n\n

        <\/ol>\n\n\n\n

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