{"id":5049,"date":"2025-11-25T23:31:53","date_gmt":"2025-11-25T23:31:53","guid":{"rendered":"https:\/\/habloeducation.com\/cursos-especificos-de-informacao\/"},"modified":"2025-11-25T23:31:53","modified_gmt":"2025-11-25T23:31:53","slug":"cursos-especificos-de-informacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/habloeducation.com\/pt-pt\/cursos-especificos-de-informacao\/","title":{"rendered":"Cursos espec\u00edficos de informa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Informa\u00e7\u00f5es sobre os cursos de prepara\u00e7\u00e3o SIELE e DELE:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prepara\u00e7\u00e3o para os exames DELE e SIELE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Queres certificar o teu n\u00edvel de espanhol com um t\u00edtulo oficial? Na nossa escola ajudamos-te
a alcan\u00e7ar o teu objetivo com cursos<\/strong> intensivos de prepara\u00e7\u00e3o para os exames DELE e
SIELE<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Durante quatro semanas, trabalhar\u00e1s com testes reais, estrat\u00e9gias espec\u00edficas e materiais
concebidos para dominar cada parte do teste (compreens\u00e3o de leitura, compreens\u00e3o auditiva,
express\u00e3o oral e express\u00e3o escrita).<\/p>\n\n\n\n

Hor\u00e1rios dispon\u00edveis:
<\/strong>\u25cf Segunda e quarta-feira<\/strong>: das 13:00 \u00e0s 14:30 ou das 15:00 \u00e0s 16:30
\u25cf Ter\u00e7a e quinta-feira: <\/strong>das 15:00 \u00e0s 16:30 ou das 17:00 \u00e0s 18:30<\/p>\n\n\n\n

Grupos reduzidos: <\/strong>m\u00e1ximo 6 pessoas, para garantir uma aten\u00e7\u00e3o personalizada e uma aprendizagem eficaz
.
Quer necessites de um certificado para os teus estudos, para o teu trabalho ou simplesmente para
demonstrar o teu n\u00edvel de espanhol, acompanhar-te-emos passo a passo at\u00e9 alcan\u00e7ares o teu objetivo.<\/p>\n\n\n\n

Cursos espec\u00edficos.
Espanhol para imigrantes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Curso concebido para pessoas que vivem em Espanha e que desejam melhorar as suas compet\u00eancias de comunica\u00e7\u00e3o em
situa\u00e7\u00f5es quotidianas: pedir uma consulta m\u00e9dica, cumprir formalidades, falar com professores ou vizinhos,
etc.
Dura\u00e7\u00e3o: 4 semanas, 2 dias por semana (1 h 30 min por sess\u00e3o).
Metodologia: abordagem comunicativa, materiais aut\u00eanticos, grupos de, no m\u00e1ximo, 6 pessoas.<\/p>\n\n\n\n

Conte\u00fado:<\/p>\n\n\n\n

Formalidades de base e formalidades
\u25cf Marca uma consulta no centro de sa\u00fade ou na c\u00e2mara municipal<\/p>\n\n\n\n

1. A vida quotidiana<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    <\/ol>\n\n\n\n

    Apresentares-te e falares sobre ti.
    Descreve as rotinas di\u00e1rias.
    Diz as horas, os dias da semana, os meses.
    Compras: g\u00e9neros aliment\u00edcios, pre\u00e7os, quantidades.
    No supermercado ou no mercado local.<\/p>\n\n\n\n

    2. formalidades e formalidades de base<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Marca uma consulta no centro de sa\u00fade ou na c\u00e2mara municipal.
    Preencher formul\u00e1rios simples.
    Registo, consultas m\u00e9dicas, transporte, centro de emprego.
    Compreende os cartazes, os an\u00fancios e as mensagens administrativas.<\/p>\n\n\n\n

    3. Sa\u00fade<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    No centro de sa\u00fade: sintomas, medicamentos, consultas.
    O corpo, a dor, como exprimir o teu mal-estar.
    Compreende as instru\u00e7\u00f5es m\u00e9dicas b\u00e1sicas.<\/p>\n\n\n\n

    4. Fam\u00edlia e escola<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Falar sobre rela\u00e7\u00f5es familiares e pessoais.
    Comunicar com os professores ou tutores da escola.
    Participa nas reuni\u00f5es escolares.<\/p>\n\n\n\n

    5. O bairro e a cidade<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Pedir e dar indica\u00e7\u00f5es.
    Transportes: autocarro, metro, comboio.
    Servi\u00e7os de proximidade: farm\u00e1cia, tabacaria, supermercado, centro c\u00edvico.
    Interage com os vizinhos.<\/p>\n\n\n\n

    6. O trabalho<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Procura de emprego: compreender as ofertas de emprego.
    Vocabul\u00e1rio b\u00e1sico das profiss\u00f5es.
    Apresenta-te numa entrevista simples.
    Discute as horas, o sal\u00e1rio e as tarefas.<\/p>\n\n\n\n

    7. Comunica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Pede ajuda ou informa\u00e7\u00f5es.
    Faz uma chamada telef\u00f3nica ou deixa uma mensagem.
    Expressa necessidades e emo\u00e7\u00f5es.
    Ser educado em diferentes contextos (cumprimentos, agradecimentos, pedidos de desculpa).<\/p>\n\n\n\n

    8. Cultura e integra\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Festas e costumes em Espanha.
    Hor\u00e1rios, h\u00e1bitos e vida social.
    Diferen\u00e7as culturais e conviv\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

    Objectivos:<\/p>\n\n\n\n

    \u00c9 capaz de interagir com confian\u00e7a em intera\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas.
    Compreende e preenche documentos oficiais simples.
    Expressa claramente as suas necessidades e opini\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

    Espanhol para neg\u00f3cios.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    1. O mundo do trabalho e a empresa
    \u25cf Tipos de empresas e sectores.
    \u25cf Organograma e cargos.
    \u25cf Descrever fun\u00e7\u00f5es e responsabilidades.
    \u25cf Vocabul\u00e1rio de profiss\u00f5es e departamentos.
    \u25cf Falar sobre a rotina e o hor\u00e1rio de trabalho.
    Objetivo comunicativo: apresentar-se profissionalmente e descrever o local de trabalho.<\/p>\n\n\n\n

      <\/ol>\n\n\n\n

      2. Comunica\u00e7\u00e3o no ambiente profissional
      \u25cf Express\u00f5es de cortesia e formalidade.
      \u25cf Dar e pedir informa\u00e7\u00f5es no trabalho.
      \u25cf Fazer chamadas telef\u00f3nicas.
      \u25cf Marcar e confirmar compromissos ou reuni\u00f5es.
      Objetivo: interagir com clientes, colegas ou superiores de forma adequada e
      profissionalmente.<\/p>\n\n\n\n

      3. Correspond\u00eancia e comunica\u00e7\u00e3o escrita
      \u25cf Estrutura de um e-mail formal.
      \u25cf Reda\u00e7\u00e3o de pedidos, reclama\u00e7\u00f5es ou respostas.
      \u25cf Mensagens curtas em chats corporativos ou plataformas internas.
      \u25cf Uso de polidez escrita.
      Objetivo: escrever mensagens profissionais de forma clara e correta.<\/p>\n\n\n\n

      4. Reuni\u00f5es e negocia\u00e7\u00f5es
      \u25cf Exprimir opini\u00f5es, concord\u00e2ncia e discord\u00e2ncia.
      \u25cf Fazer propostas e avaliar op\u00e7\u00f5es.
      \u25cf Tomar decis\u00f5es em grupo.
      \u25cf Negociar pre\u00e7os, prazos ou condi\u00e7\u00f5es.
      Objetivo: participar ativamente em reuni\u00f5es e negocia\u00e7\u00f5es simples.<\/p>\n\n\n\n

      5. Apresenta\u00e7\u00f5es e projectos
      \u25cf Descrever produtos ou servi\u00e7os. \u25cf Explicar gr\u00e1ficos, figuras e resultados.
      \u25cf Organizar um discurso oral claro (introdu\u00e7\u00e3o, desenvolvimento, encerramento).
      \u25cf Utilizar conectores adequados e tom profissional.
      Objetivo: preparar e fazer apresenta\u00e7\u00f5es curtas e eficazes.<\/p>\n\n\n\n

      6. Marketing e vendas
      \u25cf Promover um produto ou servi\u00e7o.
      \u25cf Vocabul\u00e1rio para publicidade, promo\u00e7\u00e3o e servi\u00e7o ao cliente.
      \u25cf Resolver queixas ou reclama\u00e7\u00f5es.
      Objetivo: comunicar de forma convincente em contextos comerciais.<\/p>\n\n\n\n

      7. Neg\u00f3cios e cultura internacionais
      \u25cf Diferen\u00e7as culturais no ambiente de trabalho.
      \u25cf Como se comportar em reuni\u00f5es, refei\u00e7\u00f5es ou eventos de neg\u00f3cios.
      \u25cf Etiqueta profissional em Espanha e noutros pa\u00edses de l\u00edngua espanhola.<\/p>\n\n\n\n

      8. Procedimentos e documenta\u00e7\u00e3o de emprego
      \u25cf Redigir um CV e uma carta de apresenta\u00e7\u00e3o.
      \u25cf Preparar-se para uma entrevista de emprego.
      \u25cf Compreender recibos de vencimento, contratos e documentos b\u00e1sicos.
      Objetivo: ser capaz de lidar com processos de procura e gest\u00e3o de emprego.<\/p>\n\n\n\n

      \ufffd \ufffd \ufffd \ufffd Abordagem metodol\u00f3gica recomendada
      \u25cf Aprendizagem baseada em tarefas: escrever um e-mail real, preparar uma apresenta\u00e7\u00e3o
      , encenar uma entrevista, etc.
      \u25cf Materiais aut\u00eanticos: an\u00fancios de emprego, e-mails, relat\u00f3rios, modelos reais.
      \u25cf Pequenos grupos e simula\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas para refor\u00e7ar a flu\u00eancia e a confian\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n


      Espanhol para viajantes
      Temas para Espanhol para viajantes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      1. Alojamento
      <\/strong>\u25cf Reservar um quarto num hotel, num hostel ou num apartamento.
      \u25cf Verificar os servi\u00e7os e os pre\u00e7os dispon\u00edveis.
      \u25cf Exprimir necessidades especiais (cama extra, pequeno-almo\u00e7o, hora de sa\u00edda).
      Objetivo comunicativo:<\/strong> Reservar e gerir o alojamento com confian\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

      Restaurantes e comida
      <\/strong>\u25cf Pedir comida e bebida, compreender o menu.
      \u25cf Fazer reservas em restaurantes.
      \u25cf Exprimir gostos, alergias ou intoler\u00e2ncias.
      Objetivo:<\/strong> apreciar a cozinha local e comunicar em contextos alimentares.<\/p>\n\n\n\n

      Transportes e desloca\u00e7\u00f5es
      <\/strong>\u25cf Pedir indica\u00e7\u00f5es e orientar-se na cidade.
      \u25cf Utilizar os transportes p\u00fablicos: autocarro, metro, t\u00e1xi.
      \u25cf Comprar bilhetes ou cart\u00f5es de transporte.
      Objetivo: <\/strong>deslocar-se na cidade de forma aut\u00f3noma.<\/p>\n\n\n\n

      4. Compras e servi\u00e7os
      <\/strong>\u25cf Comprar roupa, lembran\u00e7as ou comida.
      \u25cf Negociar pre\u00e7os ou pedir trocas e reembolsos.
      \u25cf Pedir informa\u00e7\u00f5es sobre hor\u00e1rios de funcionamento e servi\u00e7os.
      Objetivo: <\/strong>fazer compras e transac\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de forma eficaz.<\/p>\n\n\n\n

      5. Turismo e lazer
      <\/strong>\u25cf Visitar museus, monumentos e atrac\u00e7\u00f5es.
      \u25cf Informar-se sobre hor\u00e1rios, bilhetes e percursos.
      \u25cf Participar em actividades culturais ou desportivas.
      Objetivo: <\/strong>desfrutar de actividades tur\u00edsticas e culturais sem barreiras lingu\u00edsticas.<\/p>\n\n\n\n

      6. Comunica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica
      <\/strong>\u25cf Pedir ajuda ou informa\u00e7\u00f5es na rua ou em estabelecimentos.
      \u25cf Exprimir problemas ou necessidades (perder-se, atrasos, emerg\u00eancias).
      \u25cf Comunicar facilmente com os habitantes locais e outros turistas.
      Objetivo:<\/strong> lidar com situa\u00e7\u00f5es do quotidiano e emerg\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n

      7. Cultura e costumes
      <\/strong>\u25cf Cumprimentos e educa\u00e7\u00e3o.
      \u25cf Regras b\u00e1sicas de comportamento e conviv\u00eancia.
      \u25cf Diferen\u00e7as culturais que ajudam a evitar mal-entendidos.
      Objetivo: integrar-se socialmente e agir com respeito e naturalidade.
      Metodologia recomendada
      <\/strong>\u25cfAprender atrav\u00e9s de situa\u00e7\u00f5es reais:<\/strong> dramatiza\u00e7\u00f5es de reservas, pedidos no restaurante
      , pedir direc\u00e7\u00f5es.
      \u25cf Material aut\u00eantico:<\/strong> mapas, brochuras, ementas, bilhetes de transporte.
      \u25cf Pequenos grupos<\/strong> para praticar a comunica\u00e7\u00e3o oral de uma forma segura e divertida.<\/p>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      Espanhol para estudantes universit\u00e1rios
      <\/strong>1. Compreens\u00e3o acad\u00e9mica
      <\/strong>\u25cf Ler e compreender textos acad\u00e9micos, artigos e notas.
      \u25cf Identificar ideias principais e secund\u00e1rias.
      \u25cf Vocabul\u00e1rio especializado de acordo com a mat\u00e9ria.
      Objetivo comunicativo:<\/strong> compreender informa\u00e7\u00e3o escrita relevante para os seus estudos.<\/p>\n\n\n\n

      2. Express\u00e3o oral acad\u00e9mica
      <\/strong>\u25cf Participar em palestras, debates e semin\u00e1rios.
      \u25cf Apresentar apresenta\u00e7\u00f5es ou trabalhos em p\u00fablico.
      \u25cf Exprimir opini\u00f5es, fazer perguntas e responder com clareza.
      Objetivo:<\/strong> comunicar com confian\u00e7a na sala de aula e em actividades acad\u00e9micas.<\/p>\n\n\n\n

      3. Express\u00e3o escrita
      <\/strong>\u25cf Redigir resumos, relat\u00f3rios e trabalhos acad\u00e9micos.
      \u25cf Utiliza\u00e7\u00e3o correta de conectores e estrutura l\u00f3gica dos textos.
      \u25cf Regras de cita\u00e7\u00e3o e refer\u00eancias b\u00e1sicas.
      Objetivo:<\/strong> produzir textos acad\u00e9micos claros e bem estruturados.<\/p>\n\n\n\n

      4. Intera\u00e7\u00e3o acad\u00e9mica
      <\/strong>\u25cf Participa em grupos de trabalho ou projectos de colabora\u00e7\u00e3o.
      \u25cf Comunica com professores, tutores e colegas.
      \u25cf Faz apresenta\u00e7\u00f5es em grupo e coordena tarefas.
      Objetivo: ser<\/strong> fluente e confiante na vida universit\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n

      5. O espanhol em contextos universit\u00e1rios
      <\/strong>\u25cf Compreende as instru\u00e7\u00f5es de testes e trabalhos.
      \u25cf Navega em plataformas acad\u00e9micas e e-mails institucionais.
      \u25cf Assiste a palestras, confer\u00eancias e actividades extracurriculares.
      Objetivo:<\/strong> integrar-se na vida acad\u00e9mica e tirar o m\u00e1ximo partido da experi\u00eancia universit\u00e1ria
      .
      Metodologia recomendada<\/strong>
      \u25cf Aprendizagem atrav\u00e9s de tarefas acad\u00e9micas reais:<\/strong> elabora\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios, apresenta\u00e7\u00f5es em
      , debates.
      \u25cf Material aut\u00eantico:<\/strong> artigos cient\u00edficos, ensaios, grava\u00e7\u00f5es de palestras.
      \u25cf Grupos pequenos<\/strong> para garantir aten\u00e7\u00e3o pessoal e pr\u00e1tica oral intensiva.<\/p>\n\n\n\n

        <\/ol>\n\n\n\n

        <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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