Programação C2

Compreensão da leitura

Compreensão oral

1. É capaz de compreender e interpretar textos escritos de diferentes tipos e complexidade, mesmo quando têm pouca estrutura explícita ou contêm significados implícitos. É capaz de identificar com facilidade as ideias principais e os detalhes relevantes, bem como as nuances discursivas, as intenções comunicativas e as referências culturais ou contextuais.

1. é capaz de compreender um discurso oral extenso e complexo, independentemente do seu ritmo ou grau de planeamento. É capaz de seguir enunciados espontâneos de discurso natural, interpretando não só o conteúdo explícito, mas também as nuances, a intenção do locutor e possíveis implicações pragmáticas.

Expressão oral

Expressão escrita

1. é capaz de se exprimir de forma fluente, precisa e espontânea, com pouco esforço, utilizando uma vasta gama de vocabulário e estruturas complexas. É capaz de produzir enunciados claros, bem organizados e bem estruturados, adequados ao contexto comunicativo, seja ele formal ou informal. É capaz de descrever, argumentar e qualificar informações sobre si próprio, sobre outras pessoas, lugares ou experiências, demonstrando um elevado grau de coerência e adequação.

2. É capaz de ler textos em voz alta com entoação, ritmo e pronúncia adequados, reflectindo uma compreensão profunda do conteúdo e da intenção comunicativa.

É capaz de produzir textos escritos claros, pormenorizados e bem estruturados sobre uma vasta gama de assuntos. É capaz de desenvolver ideias com precisão, coesão e coerência, adaptando o registo ao contexto. É capaz de escrever textos pessoais e profissionais, integrando descrições, avaliações e argumentos de forma eficaz, com uma boa utilização dos recursos gramaticais e lexicais.

Funcional

Linguística

Textual e lexical

Culturais

Estratégico

- Escreve uma brochura turística.

- Reage a uma obra de arte.

- Exprime os seus gostos e avaliações.

- Redigir o regulamento de um concurso artístico.

- Valores do se.

- Valores do pronome lo.

- O uso do futuro do indicativo em textos normativos.

- Brochura turística: recursos linguísticos.

- Léxico relacionado com a arquitetura.

- Língua relacionada com concursos e competições.

- Léxico relacionado com as categorias estéticas.

- Movimentos arquitectónicos e artísticos em Espanha.

- O património cultural e artístico de Espanha.

- Diferentes estilos e formatos pictóricos.

- Alguns acontecimentos culturais importantes em Espanha.

- Procura modelos textuais para os comparar e extrair as suas principais caraterísticas.

- Utilização selectiva dos recursos.

- Recomenda vivamente e desaconselha vivamente.

- Qualifica o parecer.

- Conta uma anedota.

- Narrar, descrever e avaliar.

- Posição do adjetivo (qualificativo e epíteto).

- Concordância em lexias complexas.

- Marcadores discursivos de intensificação e atenuação.

- Unidades fraseológicas: colocações e expressões idiomáticas.

- A coluna do jornal.

- Poesia.

- Entrevista na rádio.

- Blogue de viagens.

- Vocabulário relacionado com o sentido.

- Turismo gastronómico.

- Programas e revistas de divulgação científica em espanhol.

- Conceito de bom e mau gosto.

- Prever o conteúdo de um texto auditivo.

- Recursos para compreenderes o significado dos textos orais.

- Inferência nas atitudes do orador.

- Captar e resumir as ideias gerais de um texto escrito.

- Anota e planifica um texto escrito.

- Narra as suas próprias anedotas e as de outras pessoas.

- Descreve uma situação social.

- Expressa as causas de um fenómeno social.

- Defende a tua própria opinião.

- Expressa as tuas capacidades.

- Advérbios curtos.

- Conectores modais.

- Marcadores e conectores argumentativos.

- Preposições regidas por verbos, particípios, adjectivos e substantivos.

- Combinações de verbo + advérbio curto.

- Monólogos radiofónicos.

- Manchetes de jornais.

- O jornal.

- Artigo de revista.

- Questionário profissional e pessoal.

- Qualidades relacionadas com o sucesso.

- Verbos relacionados com o sucesso e o fracasso.

- Vocabulário relacionado com o mundo do trabalho e as competências pessoais.

- A definição social de sucesso.

- Traços que definem as pessoas de sucesso.

- Presidentes e governos da democracia em Espanha.

- Valores sociais associados ao sucesso.

- Personalidades hispânicas de sucesso.

- Prevê o conteúdo de textos orais e escritos.

- Reflecte sobre os diferentes significados de uma palavra.

- Envolve os alunos no desenvolvimento de materiais.

- Evoca memórias de experiências literárias.

- Expressa surpresa, espanto e desejo.

- Expressa cortesia.

- Narra acontecimentos fictícios.

- Confirma uma informação.

- Analisa e comenta um texto narrativo.

- Compara a linguagem literal e a linguagem figurativa.

- Usa os diferentes tempos verbais do pretérito perfeito do indicativo.

- Relação entre a semântica dos verbos e os tempos verbais do passado: acontecimento / estado.

- A narrativa é imperfeita.

- Valores modais do imperfeito.

- Metáfora.

- Advérbios em -mente.

- O blogue: experiências como leitores.

- A revista literária: concursos e colaborações.

- Poesia.

- O conto literário.

- Léxico dos géneros literários.

- Termos e expressões para comentar um texto narrativo.

- Conversas literárias.

- Mario Benedetti.

- António Machado.

- Autores hispânicos de contos.

- Obras de literatura em espanhol.

- O conto literário em língua espanhola.

- Efeitos estilísticos na linguagem jornalística.

- Expressa concordância e forte discordância.

- Manifestar ceticismo.

- Expressa a certeza ou a probabilidade.

- Compreende e comenta as estatísticas.

- Apoia a argumentação com dados estatísticos.

- Rebate com dados estatísticos.

- Elementos linguísticos que exprimem certeza.

- Contraste indicativo-subjuntivo na expressão.

- Frases interrogativas retóricas.

- Concordância nas construções partitivas.

- Concordância ad sensum em construções pseudopartitivas.

- Artigo de revista.

- Contos e lendas.

- O ensaio.

- Textos expositivos: estrutura e caraterísticas.

- Léxico relacionado com os dilemas morais.

- Fraseologia relacionada com a sorte.

- Estatísticas.

- Derivação.

- Noções quantitativas.

- Léxico relacionado com aspectos culturais, valores e crenças.

- Crenças religiosas.

- Valores e crenças do mundo hispânico.

- Elementos sócio-culturais na aula de espanhol para estrangeiros.

- Ensaísta espanhol Ortega y Gasset.

- O conteúdo de um texto pode ser antecipado pelo seu género e título.

- Usa o dicionário.

- Mobiliza o vocabulário e testa hipóteses sobre a derivação de palavras.

- Reflexão sobre o tratamento dos elementos socioculturais na sala de aula.

- Discute sobre estilos de vida e estilos de vida.

- Descreve em pormenor os traços físicos e de carácter.

- Dá conselhos sobre questões sentimentais.

- Define as pessoas de quem gostas à primeira vista.

- Falando coloquialmente.

- Sufixos pejorativos.

- Estruturas da conversação coloquial.

- Comparativos com o subjuntivo.

- Presença e ausência do pronome sujeito.

- Divide as palavras.

- Construções ecológicas.

- O inquérito: opiniões sobre as relações.

- Conversação coloquial: expressões idiomáticas e expressões.

- Expressões sobre relações pessoais.

- Léxico da linguagem corporal.

- Adjectivos aplicados à conversação.

- Realidade espanhola nas relações sentimentais e pessoais.

- Linguagem gestual.

- Hábitos de conversação específicos do mundo hispânico.

- Comunicação não-verbal.

- Deduzir informações implícitas numa mensagem.

- Importância da linguagem não verbal na interação.

- Reconhecimento de estratégias de conversação.

- Esclarece e clarifica termos científicos e técnicos.

- Descreve e avalia as inovações e descobertas científicas e técnicas.

- Prefixação.

- Marcadores discursivos: reformuladores explicativos.

- Caraterísticas da conversação tecnológica na Web.

- Frases consecutivas com o subjuntivo.

- Relatórios sobre temas científicos.

- Textos científicos.

- Terminologia científica.

- Vocabulário relacionado com a tecnologia e a televisão.

- Termos relacionados com as redes sociais.

- Manual de estilo para escrever na Web.

- Avanços na medicina e na genética.

- O papel das redes sociais.

- História da televisão em Espanha.

- O papel socializador da televisão: programas geracionais.

- Fundéu.

- Usa exemplos para te lembrares das palavras.

- Seleção de palavras-chave de um texto.

- Utilidade dos manuais de estilo.

- Reescreve textos introduzindo frases com termos difíceis.

- Narra acontecimentos históricos de uma forma coloquial.

- Responde a pedidos de informação formais.

- Contra-argumenta.

- Compromisso expresso.

- Usos do gerúndio.

- Caraterísticas da linguagem jurídica e administrativa.

- Unidades fraseológicas.

- Textos de divulgação histórica.

- Enciclopédias electrónicas.

- Dicionários especializados.

- Consultas jurídicas.

- A sentença do tribunal.

- Léxico jurídico e administrativo.

- Metonímias mais utilizadas.

- Pessoas e momentos importantes da história de Espanha.

- Citações famosas do passado recente de Espanha.

- Ramos do direito.

- Regras de imigração em Espanha.

- A geração NI-NI.

- Programas de televisão.

- Os principais problemas dos espanhóis com base no estudo do CIS.

- Relação entre os dois termos de uma metonímia.

- Procura exemplos de utilização na Internet.

- Utilização de dicionários especializados.

- Planificação e revisão do processo de escrita.

- Localiza palavras e expressões sinónimas entre a linguagem comum e a linguagem especializada.

- Explica a origem das palavras.

- Formular hipóteses sobre as palavras.

- Sublinha e destaca a informação.

- Estruturas para expressar ênfase.

- Pede um favor.

- Responde afirmativamente a um pedido.

- Avaliação fundamentada de uma questão atual.

- Debate e apresenta argumentos.

- Relata as narrativas de fantasia.

- Gramática da educação.

- Níveis de linguagem e registos de fala.

- Estruturas para expressar ênfase.

- O masculino genérico: usos sexistas e não sexistas.

- Alternativas ao género masculino sexista: barras, hífenes, divisão.

- O pretérito perfeito: forma e uso.

- A negação categórica: expressões idiomáticas com o advérbio ni e outras estruturas.

- Léxico relacionado com os estilos de comunicação.

- Dicionários etimológicos.

- Programas de rádio.

- Cartas ao editor.

- Vídeo educativo.

- Palíndromos e vocabulários.

- O jornal.

- Expressões idiomáticas.

- Redes sociais: TikTok e Instagram.

- Textos informativos.

- Frases de engate da literatura e do cinema.

- Textos jornalísticos.

- Contos e lendas tradicionais.

- Slogans.

- Interesse por questões linguísticas nos meios de comunicação social.

- Atravessa culturas.

- Comunicação não sexista.

- A ONG.

- Valores e anti-valores dos contos tradicionais hispânicos.

- Reflexão intercultural sobre o folclore.

- Utilização de dicionários etimológicos.

- Mobilização de conhecimentos prévios de outras línguas.

- Envolve os estudantes no desenvolvimento de materiais didácticos.

- Esboço para participar numa situação de comunicação oral.

- Adaptação do registo linguístico ao contexto e ao tipo de texto.

- Seleciona as ideias principais de um texto.

- Descreve e compara acções e situações de um processo.

- Narra um processo de mudança.

- Manifestar arrependimento, pesar, reprovação, etc., relativamente a uma situação passada.

- Expressa a causa e a consequência.

- Apresenta alternativas a acontecimentos passados.

- Verbos e perífrases que exprimem mudança.

- Perífrases verbais com infinitivo composto.

- O imperativo da retrospetiva.

- Penas causais e consecutivas.

- Colocações.

- Léxico sobre o casamento e as uniões de facto.

- Vocabulário relacionado com a história.

- Alterações nos costumes e tradições de namoro e casamento.

- A chegada de Colombo à América.

- Utilização de corpora de dicionários e colocações.

- Autonomia na aprendizagem; auto-correção.

- Avalia as diferenças de registo.

- Estabelece relações de anterioridade, simultaneidade e posterioridade.

- Exprime pontualidade e antecipação.

- Fala sobre o início e o fim de acções ou acontecimentos.

- Expressa a continuação, a repetição, a duração e a frequência.

- Narra um sonho.

- Marcadores de evidencialidade.

- Marcadores temporários.

- Usa o tempo imperfeito nas histórias.

- O texto argumentativo: a sua estrutura.

- Textos científicos informativos.

- Textos jornalísticos.

- Léxico relacionado com as partes do dia e os problemas do sono.

- Vocabulário relacionado com a estética.

- Canções.

- Caligramas.

- Personalidades famosas do mundo de língua espanhola.

- A cirurgia estética como fenómeno social.

- Tipos de sonhos.

- Música espanhola.

- Dedução de palavras a partir da estrutura das sílabas e da rima.