Lesprogramma C2

Leesvaardigheid

Luistervaardigheid

1. Kan geschreven teksten van uiteenlopende aard en complexiteit nauwkeurig begrijpen en interpreteren, ook bij weinig expliciete structuren of impliciete betekenissen. Herkent gemakkelijk zowel de hoofdgedachten als relevante details, evenals tekstuele nuances, communicatieve bedoelingen en culturele of contextuele verwijzingen.

1. Begrijpt lange, complexe mondelinge betogen, ongeacht het tempo of de mate van voorbereiding. Kan spontane bijdragen uit natuurlijk gesproken taal volgen en niet alleen de expliciete inhoud interpreteren, maar ook nuances, de bedoeling van de spreker en mogelijke pragmatische implicaties.

Spreekvaardigheid

Schrijfvaardigheid

1. Drukt zich vrijwel moeiteloos vloeiend, nauwkeurig en spontaan uit, met een brede woordenschat en complexe structuren. Kan duidelijke, goed georganiseerde bijdragen leveren die zijn afgestemd op de formele of informele communicatiesituatie. Kan informatie over zichzelf, anderen, plaatsen of ervaringen beschrijven, onderbouwen en nuanceren, met een hoge mate van samenhang en passend taalgebruik.

2. Kan bovendien teksten hardop lezen met passende intonatie, ritme en uitspraak, waaruit een diepgaand begrip van de inhoud en de communicatieve bedoeling blijkt.

1. Schrijft duidelijke, gedetailleerde en goed gestructureerde teksten over een breed scala aan onderwerpen. Kan ideeën nauwkeurig en samenhangend uitwerken en het register aan de context aanpassen. Kan persoonlijke en professionele teksten schrijven waarin beschrijvingen, waarderingen en argumenten effectief worden gecombineerd, met een solide gebruik van grammaticale en lexicale middelen.

Communicatieve functies

Taalkundige inhoud

Tekstsoorten en woordenschat

Culturele inhoud

Strategieën

- Een toeristische folder schrijven.

- Reageren op een kunstwerk.

- Voorkeuren en waarderingen uitdrukken.

- Het reglement van een kunstwedstrijd schrijven.

- Functies van se.

- Functies van het voornaamwoord lo.

- Het gebruik van de futuro de indicativo in regelgevende teksten.

- Toeristische folder: taalmiddelen.

- Woordenschat rond architectuur.

- Woordenschat rond wedstrijden en competities.

- Woordenschat rond esthetische categorieën.

- Architectuur- en kunststromingen in Spanje.

- Cultureel en artistiek erfgoed van Spanje.

- Verschillende schilderstijlen en -vormen.

- Enkele belangrijke culturele wedstrijden in Spanje.

- Tekstmodellen zoeken, vergelijken en de belangrijkste kenmerken eruit halen.

- Hulpmiddelen selectief gebruiken.

- Nadrukkelijk aanbevelen en afraden.

- Een mening nuanceren.

- Een anekdote vertellen.

- Vertellen, beschrijven en beoordelen.

- Plaats van het bijvoeglijk naamwoord (kwalificerend en epitheton).

- Grammaticale overeenstemming in complexe lexicale eenheden.

- Tekstsignalen voor versterking en verzachting.

- Fraseologische eenheden: collocaties en idiomatische uitdrukkingen.

- De krantencolumn.

- Poëzie.

- Radio-interview.

- Reisblog.

- Woordenschat rond de zintuigen.

- Gastronomisch toerisme.

- Populairwetenschappelijke programma's en tijdschriften in het Spaans.

- Het begrip goede en slechte smaak.

- De inhoud van een luistertekst voorspellen.

- Hulpmiddelen om de betekenis van mondelinge teksten te begrijpen.

- De houding van de spreker afleiden.

- De hoofdgedachten van een geschreven tekst begrijpen en samenvatten.

- Aantekeningen maken en een geschreven tekst plannen.

- Eigen anekdotes en die van anderen vertellen.

- Een maatschappelijke situatie beschrijven.

- Oorzaken van een maatschappelijk verschijnsel uitdrukken.

- De eigen mening onderbouwen.

- Vaardigheden uitdrukken.

- Korte bijwoorden.

- Modale verbindingswoorden.

- Argumentatieve verbindingswoorden en tekstsignalen.

- Vaste voorzetsels bij werkwoorden, participia, bijvoeglijke en zelfstandige naamwoorden.

- Combinaties van werkwoord + kort bijwoord.

- Radiomonologen.

- Krantenkoppen.

- De lezing.

- Tijdschriftartikel.

- Professionele en persoonlijke vragenlijst.

- Eigenschappen die verband houden met succes.

- Werkwoorden rond succes en mislukking.

- Woordenschat rond de arbeidswereld en persoonlijke vaardigheden.

- De maatschappelijke definitie van succes.

- Kenmerken van succesvolle mensen.

- Regeringsleiders en regeringen van de Spaanse democratie.

- Sociale waarden die met succes worden geassocieerd.

- Succesvolle personen uit de Spaanstalige wereld.

- De inhoud van mondelinge en schriftelijke teksten voorspellen.

- Nadenken over de verschillende betekenissen van een woord.

- Studenten betrekken bij het ontwikkelen van materialen.

- Herinneringen aan literaire ervaringen ophalen.

- Verbazing, bevreemding en wensen uitdrukken.

- Beleefdheid uitdrukken.

- Verzonnen gebeurtenissen vertellen.

- Informatie bevestigen.

- Een verhalende tekst analyseren en bespreken.

- Letterlijk en figuurlijk taalgebruik vergelijken.

- Gebruik van de verschillende verleden tijden van de indicativo.

- Verband tussen de betekenis van het werkwoord en de verleden tijden: gebeurtenis / toestand.

- De verhalende imperfecto.

- Modale functies van de imperfecto.

- De metafoor.

- Bijwoorden op -mente.

- De blog: ervaringen als lezer.

- Het literaire tijdschrift: wedstrijden en bijdragen.

- Poëzie.

- Het literaire korte verhaal.

- Woordenschat over literaire genres.

- Termen en uitdrukkingen om een verhalende tekst te bespreken.

- Literaire gesprekken.

- Mario Benedetti.

- Antonio Machado.

- Spaanstalige auteurs van korte verhalen.

- Werken uit de Spaanstalige literatuur.

- Het literaire korte verhaal in het Spaans.

- Stilistische effecten in journalistieke taal.

- Duidelijke instemming en stellige onenigheid uitdrukken.

- Scepsis uitdrukken.

- Zekerheid of waarschijnlijkheid uitdrukken.

- Statistieken begrijpen en bespreken.

- Argumentatie ondersteunen met statistische gegevens.

- Weerleggen met statistische gegevens.

- Taalelementen die zekerheid uitdrukken.

- Onderscheid tussen indicativo en subjuntivo in taaluitingen.

- Retorische vragen.

- Grammaticale overeenstemming in partitieve constructies.

- Overeenstemming ad sensum in pseudopartitieve constructies.

- Tijdschriftartikel.

- Verhalen en legenden.

- Het essay.

- Uiteenzettende teksten: structuur en kenmerken.

- Woordenschat rond morele dilemma's.

- Fraseologie rond geluk.

- Statistieken.

- Woordafleiding.

- Kwantitatieve begrippen.

- Woordenschat rond culturele aspecten, waarden en overtuigingen.

- Religieuze overtuigingen.

- Waarden en overtuigingen in de Spaanstalige wereld.

- Sociaal-culturele elementen in de les Spaans voor anderstaligen.

- De Spaanse essayist Ortega y Gasset.

- De inhoud van een tekst voorspellen op basis van genre en titel.

- Gebruik van het woordenboek.

- Woordenschat activeren en hypothesen over woordafleiding toetsen.

- Reflectie op de behandeling van sociaal-culturele elementen in de klas.

- Argumenteren over leefstijlen en levenswijzen.

- Uiterlijke kenmerken en karaktereigenschappen gedetailleerd beschrijven.

- Advies geven over gevoelskwesties.

- Personen typeren die op het eerste gezicht aanspreken.

- Informeel spreken.

- Geringschattende achtervoegsels.

- Kenmerkende constructies van informele gesprekken.

- Vergelijkingen met de subjuntivo.

- Aanwezigheid en afwezigheid van het onderwerpsvoornaamwoord.

- Woordafbreking.

- Echoconstructies.

- De enquête: meningen over liefdesrelaties.

- Het informele gesprek: kenmerkende uitdrukkingen.

- Uitdrukkingen over persoonlijke relaties.

- Woordenschat over lichaamstaal.

- Bijvoeglijke naamwoorden om gesprekken te beschrijven.

- Liefdesrelaties en persoonlijke relaties in de Spaanse werkelijkheid.

- Communicatie met gebaren.

- Gespreksgewoonten van de Spaanstalige wereld.

- Non-verbale communicatie.

- Impliciete informatie uit een boodschap afleiden.

- Het belang van non-verbale taal in interactie.

- Gespreksstrategieën herkennen.

- Wetenschappelijke en technische termen verduidelijken en preciseren.

- Wetenschappelijke en technische innovaties en ontdekkingen beschrijven en beoordelen.

- Vorming met voorvoegsels.

- Tekstsignalen: verklarende herformuleringen.

- Kenmerken van technologische gesprekken op internet.

- Gevolgzinnen met subjuntivo.

- Verslagen over wetenschappelijke onderwerpen.

- Wetenschappelijke teksten.

- Wetenschappelijke terminologie.

- Woordenschat rond technologie en televisie.

- Termen rond sociale media.

- Stijlgids voor online schrijven.

- Vooruitgang in geneeskunde en genetica.

- De rol van sociale media.

- De geschiedenis van televisie in Spanje.

- De socialiserende rol van televisie: generatiegebonden programma's.

- Fundéu.

- Voorbeelden gebruiken om woorden te onthouden.

- Kernwoorden uit een tekst selecteren.

- Het nut van stijlgidsen.

- Teksten herschrijven en zinnen toevoegen met termen die moeilijkheden opleveren.

- Historische gebeurtenissen in informele taal vertellen.

- Formele vragen beantwoorden.

- Tegenargumenten geven.

- Betrokkenheid en toezeggingen uitdrukken.

- Gebruik van de gerundio.

- Kenmerken van juridisch en administratief taalgebruik.

- Fraseologische eenheden.

- Populariserende historische teksten.

- Elektronische encyclopedieën.

- Gespecialiseerde woordenboeken.

- Juridische vragen.

- De rechterlijke uitspraak.

- Juridische en administratieve woordenschat.

- Veelgebruikte metoniemen.

- Belangrijke personen en momenten in de geschiedenis van Spanje.

- Beroemde uitspraken uit het recente Spaanse verleden.

- Rechtsgebieden.

- Vreemdelingenregels in Spanje.

- De NI-NI-generatie.

- Televisieprogramma's.

- De belangrijkste problemen van Spanjaarden volgens het CIS-onderzoek.

- Het verband tussen de twee begrippen van een metoniem.

- Gebruiksvoorbeelden op internet zoeken.

- Gespecialiseerde woordenboeken gebruiken.

- Het schrijfproces plannen en herzien.

- Synonieme woorden en uitdrukkingen vinden in alledaagse taal en vaktaal.

- De oorsprong van woorden uitleggen.

- Hypothesen over woorden formuleren.

- Informatie benadrukken en uitlichten.

- Constructies om nadruk uit te drukken.

- Om een gunst vragen.

- Instemmend reageren op een verzoek.

- Een actueel onderwerp onderbouwd beoordelen.

- Debatteren en argumenten presenteren.

- Fantasieverhalen vertellen.

- Grammatica van beleefdheid.

- Taalniveaus en spreekregisters.

- Constructies om nadruk uit te drukken.

- Het generieke mannelijk: seksistisch en niet-seksistisch gebruik.

- Alternatieven voor seksistisch generiek mannelijk taalgebruik: schuine strepen, koppeltekens, dubbele vormen.

- De pretérito anterior: vorm en gebruik.

- Stellige ontkenning: vaste uitdrukkingen met het bijwoord ni en andere constructies.

- Woordenschat rond communicatiestijlen.

- Etymologische woordenboeken.

- Radioprogramma's.

- Ingezonden brieven aan de redactie.

- Educatieve video.

- Palindromen en woorden.

- De lezing.

- Idiomatische uitdrukkingen.

- Sociale media: TikTok en Instagram.

- Informatieve teksten.

- Vaste uitdrukkingen uit literatuur en film.

- Journalistieke teksten.

- Traditionele verhalen en legenden.

- Slogans.

- Belangstelling voor taalkwesties in de media.

- Kruising van culturen.

- Niet-seksistische communicatie.

- De ngo.

- Waarden en tegenwaarden in traditionele Spaanstalige verhalen.

- Interculturele reflectie op folklore.

- Etymologische woordenboeken gebruiken.

- Voorkennis van andere talen activeren.

- Studenten betrekken bij het ontwikkelen van lesmateriaal.

- Een opzet maken voor deelname aan een mondelinge communicatiesituatie.

- Het taalregister afstemmen op de context en tekstsoort.

- De hoofdgedachten uit een tekst selecteren.

- Handelingen en situaties binnen een proces beschrijven en vergelijken.

- Een veranderingsproces vertellen.

- Berouw, spijt, verwijt enz. uitdrukken over een situatie uit het verleden.

- Oorzaak en gevolg uitdrukken.

- Alternatieven voor gebeurtenissen uit het verleden voorstellen.

- Werkwoorden en werkwoordelijke omschrijvingen die verandering uitdrukken.

- Werkwoordelijke omschrijvingen met infinitivo compuesto.

- De retrospectieve imperativo.

- Oorzaak- en gevolgzinnen.

- Collocaties.

- Woordenschat over huwelijk en geregistreerd samenwonen.

- Woordenschat rond geschiedenis.

- Veranderingen in gewoonten en tradities rond verkering en huwelijk.

- De aankomst van Colón in Amerika.

- Corpora, woordenboeken en collocaties gebruiken.

- Zelfstandig leren; zelfcorrectie.

- Registerverschillen beoordelen.

- Verbanden van voorafgaandheid, gelijktijdigheid en volgorde leggen.

- Stiptheid en voortijdigheid uitdrukken.

- Praten over het begin en einde van handelingen of gebeurtenissen.

- Voortzetting, herhaling, duur en frequentie uitdrukken.

- Een droom vertellen.

- Evidentiële markeerders.

- Tijdsaanduidingen.

- Het gebruik van de imperfecto in verhalen.

- De betogende tekst: structuur.

- Populairwetenschappelijke teksten.

- Journalistieke teksten.

- Woordenschat rond dagdelen en slaapproblemen.

- Woordenschat rond esthetiek.

- Liedjes.

- Figuurgedichten.

- Beroemde personen uit de Spaanstalige wereld.

- Cosmetische chirurgie als maatschappelijk verschijnsel.

- Soorten dromen.

- Spaanse muziek.

- Woorden afleiden uit lettergreepstructuur en rijm.