Programa C2

Compreensão de leitura

Compreensão auditiva

1. É capaz de compreender e interpretar com precisão textos escritos de diferentes naturezas e complexidades, mesmo quando apresentam estruturas pouco explícitas ou contêm significados implícitos. Identifica com facilidade tanto as ideias principais quanto os detalhes relevantes, assim como nuances discursivas, intenções comunicativas e referências culturais ou contextuais.

1. Compreende discursos orais extensos e complexos, independentemente de seu ritmo ou grau de planejamento. É capaz de acompanhar intervenções espontâneas próprias da fala natural, interpretando não apenas o conteúdo explícito, mas também as nuances, a intenção do falante e possíveis implicações pragmáticas.

Expressão oral

Expressão escrita

1. Expressa-se com fluência, precisão e espontaneidade, praticamente sem esforço, utilizando um amplo repertório lexical e estruturas complexas. É capaz de desenvolver intervenções claras, bem organizadas e adaptadas ao contexto comunicativo, seja formal ou informal. Pode descrever, argumentar e acrescentar nuances a informações sobre si mesmo, outras pessoas, lugares ou experiências, demonstrando um alto grau de coerência e adequação.

2. Além disso, pode ler textos em voz alta com entonação, ritmo e pronúncia adequados, refletindo uma compreensão profunda do conteúdo e da intenção comunicativa.

1. Produz textos escritos claros, detalhados e bem estruturados sobre uma ampla variedade de temas. É capaz de desenvolver ideias com precisão, coesão e coerência, adaptando o registro ao contexto. Pode redigir textos pessoais e profissionais, integrando descrições, avaliações e argumentos de maneira eficaz, com uso sólido dos recursos gramaticais e lexicais.

Funcional

Linguístico

Textual e lexical

Cultural

Estratégico

- Redigir um folheto turístico.

- Reagir a uma obra de arte.

- Expressar gostos e avaliações.

- Redigir o regulamento de um concurso artístico.

- Valores do se.

- Valores do pronome lo.

- O uso do futuro de indicativo nos textos normativos.

- Folheto turístico: recursos linguísticos.

- Léxico relacionado à arquitetura.

- Léxico relacionado às competições e aos concursos.

- Léxico relacionado às categorias estéticas.

- Movimentos arquitetônicos e artísticos da Espanha.

- Patrimônio cultural e artístico da Espanha.

- Diferentes estilos e formatos pictóricos.

- Alguns concursos culturais importantes da Espanha.

- Buscar modelos textuais para compará-los e extrair suas principais características.

- Utilizar recursos seletivamente.

- Recomendar e desaconselhar enfaticamente.

- Expressar nuances na opinião.

- Contar uma anedota.

- Narrar, descrever e avaliar.

- Posição do adjetivo (qualificativo e epíteto).

- Concordância em lexias complexas.

- Marcadores discursivos para intensificar e atenuar.

- Unidades fraseológicas: colocações e expressões idiomáticas.

- A coluna jornalística.

- Poesia.

- Entrevista radiofônica.

- Blog de viagens.

- Léxico relacionado aos sentidos.

- Turismo gastronômico.

- Programas e revistas de divulgação científica em espanhol.

- Conceito de bom e mau gosto.

- Prever o conteúdo de um texto em áudio.

- Recursos para compreender o sentido de textos orais.

- Inferência das atitudes do falante.

- Captar e resumir as ideias gerais de um texto escrito.

- Fazer anotações e planejar um texto escrito.

- Narrar anedotas próprias e de outras pessoas.

- Descrever uma situação social.

- Expressar as causas de um fenômeno social.

- Argumentar a própria opinião.

- Expressar habilidades.

- Os advérbios curtos.

- Os conectores modais.

- Conectores e marcadores argumentativos.

- Preposições regidas por verbos, particípios, adjetivos e substantivos.

- Combinações de verbo + advérbio curto.

- Monólogos radiofônicos.

- Manchetes de jornal.

- A apresentação oral.

- Artigo de revista.

- Questionário profissional e pessoal.

- Qualidades relacionadas ao sucesso.

- Verbos relacionados ao sucesso e ao fracasso.

- Léxico relacionado ao mundo do trabalho e às habilidades pessoais.

- A definição social do sucesso.

- Características que definem as pessoas de sucesso.

- Presidentes e governos da democracia na Espanha.

- Valores sociais associados ao sucesso.

- Personalidades hispânicas de sucesso.

- Prever o conteúdo de textos orais e escritos.

- Refletir sobre as diferentes acepções de uma palavra.

- Envolver os alunos na elaboração de materiais.

- Evocar lembranças sobre experiências literárias.

- Expressar surpresa, estranheza e desejos.

- Expressar cortesia.

- Narrar acontecimentos fictícios.

- Confirmar uma informação.

- Analisar e comentar um texto narrativo.

- Comparar linguagem literal e figurada.

- Usos dos diferentes tempos do passado do indicativo.

- Relação entre a semântica do verbo e os tempos do passado: evento / estado.

- O imperfecto narrativo.

- Valores modais do imperfecto.

- A metáfora.

- Advérbios em -mente.

- O blog: experiências como leitores.

- A revista literária: concursos e colaborações.

- Poesia.

- O conto literário.

- Léxico dos gêneros literários.

- Termos e expressões para comentar um texto narrativo.

- Conversas literárias.

- Mario Benedetti.

- Antonio Machado.

- Autores hispânicos de contos.

- Obras da literatura em espanhol.

- O conto literário em língua espanhola.

- Efeitos estilísticos na linguagem jornalística.

- Expressar concordância e discordância categóricas.

- Expressar ceticismo.

- Expressar certeza ou probabilidade.

- Compreender e comentar estatísticas.

- Apoiar a argumentação em dados estatísticos.

- Refutar empregando dados estatísticos.

- Elementos linguísticos que expressam certeza.

- Contraste entre indicativo e subjuntivo na expressão.

- As orações interrogativas retóricas.

- Concordância em construções partitivas.

- Concordância ad sensum nas construções pseudopartitivas.

- Artigo de revista.

- Contos e lendas.

- O ensaio.

- Textos expositivos: estrutura e características.

- Léxico relacionado aos dilemas morais.

- Fraseologia relacionada à sorte.

- Estatísticas.

- Derivação.

- Noções quantitativas.

- Léxico relacionado a aspectos culturais, valores e crenças.

- Crenças religiosas.

- Valores e crenças do mundo hispânico.

- Elementos socioculturais na aula de espanhol para estrangeiros.

- O ensaísta espanhol Ortega y Gasset.

- Antecipar o conteúdo de um texto pelo gênero textual e seu título.

- Uso do dicionário.

- Mobilizar o vocabulário e verificar hipóteses sobre a derivação de palavras.

- Reflexão sobre o tratamento de elementos socioculturais em sala de aula.

- Argumentar sobre estilos e modos de vida.

- Descrever detalhadamente características físicas e de personalidade.

- Dar conselhos em questões sentimentais.

- Definir as pessoas que agradam à primeira vista.

- Falar de maneira coloquial.

- Os sufixos pejorativos.

- Estruturas próprias da conversa coloquial.

- Comparativas com subjuntivo.

- Presença e ausência do pronome sujeito.

- Divisão de palavras.

- Construções de eco.

- A pesquisa: opiniões sobre as relações sentimentais.

- A conversa coloquial: expressões próprias.

- Expressões sobre as relações pessoais.

- Léxico sobre a linguagem corporal.

- Adjetivos aplicados à conversa.

- Realidade espanhola sobre as relações sentimentais e pessoais.

- A linguagem gestual.

- Hábitos de conversação próprios do mundo hispânico.

- A comunicação não verbal.

- Deduzir informações implícitas em uma mensagem.

- Importância da linguagem não verbal na interação.

- Reconhecimento de estratégias de conversação.

- Esclarecer e precisar termos científicos e técnicos.

- Descrever e avaliar inovações e descobertas científicas e técnicas.

- Prefixação.

- Marcadores do discurso: reformuladores explicativos.

- Características da conversa tecnológica na rede.

- Orações consecutivas com subjuntivo.

- Relatórios sobre temas científicos.

- Textos científicos.

- Terminologia científica.

- Léxico relacionado à tecnologia e à televisão.

- Termos relacionados às redes sociais.

- Manual de estilo para a escrita na rede.

- Avanços na medicina e na genética.

- O papel das redes sociais.

- História da televisão na Espanha.

- O papel socializador da televisão: programas geracionais.

- Fundéu.

- Uso de exemplos para lembrar palavras.

- Seleção de palavras-chave de um texto.

- Utilidade dos manuais de estilo.

- Reescrever textos introduzindo frases com os termos que apresentem dificuldade.

- Narrar fatos históricos de maneira coloquial.

- Responder a consultas formais.

- Contra-argumentar.

- Expressar compromisso.

- Usos do gerundio.

- Características próprias da linguagem jurídica e administrativa.

- Unidades fraseológicas.

- Textos de divulgação histórica.

- Enciclopédias eletrônicas.

- Dicionários especializados.

- Consultas jurídicas.

- A sentença judicial.

- Léxico jurídico e administrativo.

- Metonímias de uso comum.

- Personalidades e momentos importantes da História da Espanha.

- Frases célebres do passado recente espanhol.

- Ramos do Direito.

- Normas de imigração na Espanha.

- A geração nem-nem.

- Programas televisivos.

- Os principais problemas dos espanhóis a partir do estudo do CIS.

- Relação entre os dois termos de uma metonímia.

- Busca de exemplos de uso na rede.

- Uso de dicionários especializados.

- Planejamento e revisão do processo de escrita.

- Localizar palavras e expressões sinônimas entre a linguagem comum e a especializada.

- Explicar a origem das palavras.

- Formular hipóteses sobre as palavras.

- Enfatizar e destacar uma informação.

- Estruturas para expressar ênfase.

- Pedir um favor.

- Responder afirmativamente a um pedido.

- Avaliar de forma fundamentada um tema da atualidade.

- Debater e apresentar argumentos.

- Relatar narrativas fantásticas.

- Gramática da cortesia.

- Níveis de língua e registros de fala.

- Estruturas para expressar ênfase.

- O masculino genérico: usos sexistas e não sexistas.

- Alternativas ao masculino genérico sexista: barras, hifens, desdobramentos.

- O pretérito anterior: forma e uso.

- A negação categórica: expressões fixas com o advérbio ni e outras estruturas.

- Léxico relacionado aos estilos comunicativos.

- Dicionários etimológicos.

- Programas de rádio.

- Cartas ao diretor.

- Vídeo didático.

- Palíndromos e vocábulos.

- A apresentação oral.

- Expressões idiomáticas.

- As redes sociais: TikTok e Instagram.

- Textos informativos.

- Expressões fixas provenientes da literatura e do cinema.

- Textos jornalísticos.

- Contos tradicionais e lendas.

- Slogans.

- O interesse pelas questões linguísticas nos meios de comunicação.

- Encontro de culturas.

- A comunicação não sexista.

- A ONG.

- Valores e antivalores dos contos tradicionais hispânicos.

- Reflexão intercultural sobre o folclore.

- Uso de dicionários etimológicos.

- Mobilização de conhecimentos prévios de outras línguas.

- Envolvimento dos alunos na elaboração de material didático.

- Rascunho para participar de uma situação de comunicação oral.

- Adequação do registro linguístico ao contexto e ao tipo de texto.

- Selecionar as ideias principais de um texto.

- Descrever e comparar ações e situações em um processo.

- Narrar um processo de mudança.

- Expressar arrependimento, lamento, reprovação, etc., sobre uma situação passada.

- Expressar causa e consequência.

- Apresentar alternativas a fatos do passado.

- Verbos e perífrases que expressam mudança.

- Perífrases verbais com infinitivo compuesto.

- O imperativo retrospectivo.

- Orações causais e consecutivas.

- Colocações.

- Léxico sobre o casamento e as uniões estáveis.

- Léxico relacionado à História.

- Mudanças nos costumes e nas tradições sobre o namoro e o casamento.

- A chegada de Colombo à América.

- Uso de corpora de dicionários e colocações.

- Autonomia na aprendizagem; autocorreção.

- Avaliar as diferenças de registro.

- Estabelecer relações de anterioridade, simultaneidade e posterioridade.

- Expressar pontualidade e antecipação.

- Falar sobre o início e o fim de ações ou acontecimentos.

- Expressar continuação, repetição, duração e frequência.

- Narrar um sonho.

- Marcadores de evidencialidade.

- Marcadores temporais.

- O uso do imperfecto nos relatos.

- O texto argumentativo: sua estrutura.

- Textos de divulgação científica.

- Textos jornalísticos.

- Léxico relacionado às partes do dia e aos problemas do sono.

- Léxico relacionado à estética.

- Canções.

- Caligramas.

- Personalidades famosas do mundo hispânico.

- A cirurgia estética como fenômeno social.

- Tipos de sonhos.

- Música espanhola.

- Dedução de palavras a partir da estrutura silábica e da rima.