等级教学时数：320 小时。
总体目标：
达到这一水平的学生能够在日常和专业的各种语境中高度准确、灵活地理解和使用语言。他们能轻松应对复杂的交际场合，根据对话者的需要和语境的特殊性调整自己的话语。能运用各种语言结构清晰、连贯、有效地表达细微差别、意图和观点。
作为社会活动者，学生能积极主动地参与不同性质的互动，成功地处理复杂的交际。他们能够根据各种情况解释和发表言论，表现出对社会文化和实用交际规则的敏感性。此外，他/她还能在正式和非正式场合自主发挥作用，有效地协商意义和解决可能出现的误解。
作为一名跨文化演讲者，对文化多样性及其如何影响交际具有批判意识。认识并分析不同文化之间的异同，将这些知识融入自己的交际实践。能以细致入微的方式诠释文化内涵，并在跨文化语境中充当调解人，促进相互理解，避免因文化差异而可能产生的冲突。
作为自主学习者，他们以一种战略性和反思性的方式管理自己的学习过程。他们明确自己的需要，制定切实可行的目标，并选择最合适的资源来实现这些目标。他们会批判性地评估自己的进步，并在必要时调整自己的策略。同时考虑认知和情感因素，从而巩固有效和可持续的长期学习。
具体目标
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阅读理解 |
听力理解 |
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1.能理解和解释不同类型和复杂程度的书面文字，即使这些文字没有明确的结构或含有隐含的含义。能轻松识别文章的主要观点和相关细节、话语中的细微差别、交际意图和文化或背景参照。 |
能听懂长篇复杂的口语，无论其语速或计划程度如何。能听懂自然语言的自发语句，不仅能解释明确的内容，还能解释细微差别、说话者的意图和可能的语用含义。 |
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口头表达 |
书面表达 |
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1.能流利、准确和自发地表达自己的观点，几乎不费吹灰之力，使用各种词汇和复杂的结构。能根据正式或非正式的交际场合，表达清楚、有条理、结构合理的话语。能对自己、他人、地点或经历的信息进行描述、论证和定性，表现出高度的连贯性和恰当性。 2.能以适当的语调、节奏和发音朗读课文，反映出对课文内容和交际意图的透彻理解。 |
能就各种主题撰写清晰、详尽、结构合理的书面文章。能准确、连贯地阐述观点，并根据语境调整语域。能撰写个人和专业文章，有效地整合描述、评价和论证，合理使用语法和词汇资源。 |
内容：你能学到什么？
功能性 |
语言学 |
文本和词汇 |
文化 |
战略 |
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- 编写旅游手册。 - 对艺术作品做出反应 - 表达好恶和评价。 - 编写艺术竞赛规则 |
- 其价值。 - 代词lo 的值。 - 规范性文本中未来时态的使用。 |
- 旅游手册：语言资源。 - 与建筑有关的词典。 - 与竞赛和比赛有关的语言。 - 与美学类别相关的词典。 |
- 西班牙的建筑和艺术运动 - 西班牙的文化和艺术遗产。 - 不同的图片风格和格式。 - 西班牙的一些重要文化活动。 |
- 寻找文本模型，以便对它们进行比较并提取其主要特征。 - 有选择地使用资源。 |
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- 强烈建议，强烈反对。 - 保留意见。 - 讲一件趣事 - 叙述、描述和评价。 |
- 形容词（限定词和表语）的位置。 - 复杂词法的一致性。 - 强化和弱化的话语标记。 - 短语单位：搭配和习惯用语。 |
- 报纸专栏 - 诗歌 - 电台采访 - 旅行博客。 - 与感官相关的词汇。 |
- 美食旅游。 - 西班牙文的科普节目和杂志。 - 品味好坏的概念 |
- 预测听力文本的内容。 - 理解口头文本含义的资源。 - 推断说话者的态度。 - 捕捉并概括书面文字的大意。 - 注释和规划书面文字。 |
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- 讲述自己和他人的轶事。 - 描述一种社会状况。 - 表达社会现象的原因。 - 争论自己的观点。 - 表达能力。 |
- 短副词。 - 模态连接器。 - 论证连接词和标记。 - 介词受动词、分词、形容词和名词的支配。 - 动词 + 短副词的组合。 |
- 广播独白。 - 报纸头条 - 该文件。 - 杂志文章。 - 专业和个人调查问卷。 - 与成功有关的品质。 - 与成功和失败有关的动词 - 与工作和个人技能有关的词汇。 |
- 成功的社会定义 - 成功人士的特质 - 西班牙的总统和民主政府。 - 与成功相关的社会价值观。 - 成功的西班牙裔人士。 |
- 预测口头和书面文本的内容。 - 思考单词的不同含义。 - 让学生参与教材编写。 |
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- 唤起对文学经历的回忆 - 表达惊讶、惊喜和渴望。 - 表达礼貌。 - 叙述虚构的事件。 - 确认一条信息。 - 分析并评论一篇叙事文本。 - 比较文字语言和比喻语言。 |
- 指示过去式不同时态的用法。 - 动词语义与过去时态之间的关系：事件/状态。 - 叙述不完美。 - 不完善的模态值。 - 隐喻。 - 以-mente 结尾的副词。 |
- 博客：作为读者的体验。 - 文学杂志：竞赛与合作。 - 诗歌 - 文学故事 - 文学流派词典 - 对叙事文本进行评论的术语和表达方式。 - 文学对话 |
- 马里奥-贝内代蒂 - 安东尼奥-马查多 - 西班牙短篇小说作家 - 西班牙语文学作品。 - 西班牙语中的文学故事 |
- 新闻语言的文体效果。 |
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- 表示同意和强烈反对。 - 表示怀疑。 - 表示确定性或可能性。 - 了解并评论统计数据。 - 用统计数据支持论证。 - 利用统计数据进行反驳。 |
- 表示确定性的语言要素。 - 表达中指示代词与从句的对比。 - 反问句 - 分词结构中的一致。 - 伪偏正结构中的感觉一致。 |
- 杂志文章。 - 故事和传说 - 这篇文章 - 说明文：结构和特点。 - 与道德困境相关的词典。 - 与运气有关的短语。 - 统计资料 - 引申义。 - 量化概念。 - 与文化、价值观和信仰有关的词典。 |
- 宗教信仰 - 西语世界的价值观和信仰。 - 外国人西班牙语课程中的社会文化元素。 - 西班牙散文家奥尔特加-伊-加塞特。 |
- 通过文章的体裁和标题可以预知文章的内容。 - 字典的使用。 - 调动词汇量，检验有关词源的假设。 - 关于在课堂上处理社会文化因素的思考。 |
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- 争论生活方式和生活方式。 - 详细描述身体和性格特征。 - 就情感问题提供建议。 - 定义你一见钟情的人。 - 口语化。 |
- 贬义后缀。 - 口语对话的结构。 - 带从句的比较级。 - 主语代词的有无。 - 分词。 - 生态建筑。 |
- 调查：对人际关系的看法。 - 口语会话：惯用语和表达方式。 - 表达个人关系。 - 肢体语言词典。 - 用于对话的形容词。 |
- 西班牙现实中的情感和人际关系。 - 手势语 - 西班牙语世界特有的对话习惯。 - 非语言交流。 |
- 推断信息中的隐含信息。 - 非口头语言在互动中的重要性。 - 识别对话策略 |
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- 澄清和阐明科学和技术术语。 - 描述和评价科技创新与发现。 |
- 前缀。 - 话语标记：解释性改革者。 - 网络技术对话的特点。 - 用从句连续造句。 |
- 科学专题报告。 - 科学文本。 - 科学术语。 - 技术和电视相关词汇。 - 与社交网络有关的术语。 - 网络写作风格手册。 |
- 医学和遗传学的进步。 - 社交网络的作用。 - 西班牙电视史。 - 电视的社会化作用：代际节目。 - Fundéu. |
- 利用实例记忆单词。 - 从文本中选择关键词。 - 风格手册的实用性。 - 改写课文，引入难懂的词语。 |
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- 用口语化的方式叙述历史事件。 - 答复正式询问。 - 反驳。 - 明确承诺。 |
- 动名词的用法 - 法律和行政语言的特点。 - 短语单位。 |
- 历史普及读物。 - 电子百科全书。 - 专业词典。 - 法律咨询。 - 法院判决 - 法律和行政词汇。 - 常用隐语。 |
- 西班牙历史上的重要人物和重要时刻。 - 西班牙近代史上的名人名言。 - 法律分支。 - 西班牙的移民规则。 - NI-NI 世代。 - 电视节目。 - 基于独联体研究的西班牙人的主要问题。 |
- 隐喻中两个术语之间的关系。 - 在网上搜索使用实例。 - 使用专业词典。 - 规划和修改写作过程。 - 找出普通语言和专业语言之间的同义词和表达方式。 |
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- 解释词语的起源。 - 提出有关词语的假设。 - 强调和突出信息。 - 表达重点的结构。 - 请你帮个忙。 - 对请求做出肯定答复。 - 对热点问题进行有理有据的评估。 - 辩论并提出论点。 - 关联幻想叙事 |
- 礼貌语法 - 语言水平和语域。 - 表达重点的结构。 - 通用男性：性别歧视和非性别歧视的使用。 - 替代性别歧视的男性性别：斜线、连字符、分叉。 - 过去时：形式和用法。 - 绝对否定：带有副词ni和其他结构的成语。 |
- 与交际风格有关的词典。 - 词源词典。 - 广播节目。 - 致编辑的信 - 教育视频。 - 复音词和词汇。 - 该文件。 - 成语表达。 - 社交网络：TikTok 和 Instagram。 - 信息文本。 - 文学和电影中的口头禅。 - 新闻文本。 - 传统故事和传说 - 标语。 |
- 对媒体中的语言问题感兴趣。 - 跨越文化。 - 无性别歧视的交流。 - 非政府组织。 - 西班牙传统故事的价值与反价值。 - 对民俗的跨文化思考。 |
- 使用词源词典。 - 调动其他语言的已有知识。 - 让学生参与编写教材。 - 起草参加口语交际的稿件。 - 根据语境和文本类型调整语域。 - 选择文章大意。 |
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- 描述和比较过程中的行动和情况。 - 叙述变革过程。 - 对过去的情况表示遗憾、后悔、责备等。 - 表达因果关系。 - 提出过去事件的替代方案。 |
- 表示变化的动词和短语。 - 带复合不定式的动词短语。 - 回顾的必要性。 - 因果关系和连续判决。 - 就业情况。 |
- 关于婚姻和未婚夫妇的词典。 - 历史相关词汇。 |
- 约会和婚姻习俗与传统的变化。 - 哥伦布抵达美洲 |
- 使用词典语料库和搭配。 - 自主学习；自我纠正。 - 评估注册方面的差异。 |
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- 建立前后关系。 - 表达准时和期待。 - 谈论行动或事件的开始和结束。 - 表达延续、重复、持续时间和频率。 - 叙述梦想 |
- 证据标记。 - 临时标记。 - 在故事中使用未完成时态。 |
- 议论文：其结构。 - 信息性科学文本。 - 新闻文本。 - 与一天的各个部分和睡眠问题有关的词典。 - 美学相关词汇。 - 歌曲 - 书法 |
- 西班牙语世界的名人。 - 整容手术是一种社会现象。 - 梦的类型 - 西班牙音乐 |
- 根据音节结构和韵律推断单词。 |