Unterrichtsstunden der Stufe: 120 Stunden.

Allgemeine Ziele:

Auf diesem Niveau können Sie Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die sich auf Bereiche beziehen, die für Sie besonders wichtig sind, z.B. grundlegende Informationen über sich selbst und Ihre Familie, Einkaufen, Sehenswürdigkeiten oder Arbeit. Sie können sich in einfachen Alltagssituationen verständigen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute oder routinemäßige Angelegenheiten geht. Außerdem können Sie in einfachen Worten Aspekte Ihrer Vergangenheit und Ihres Umfelds sowie Dinge, die mit Ihren unmittelbaren Bedürfnissen zusammenhängen, beschreiben.

Als sozialer Akteur ist der Schüler in der Lage, grundlegende Transaktionen im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen auszuführen. Er/sie nimmt an alltäglichen Situationen in seiner/ihrer unmittelbaren Umgebung teil und interagiert, wobei er/sie ein kurzes Repertoire an Formeln zur Kommunikation verwendet. Außerdem kann er/sie mit mündlichen und schriftlichen Texten umgehen, die klar und einfach strukturiert sind, und dabei die für das Verständnis relevanten Informationen erkennen.

Als interkultureller Sprecher wird er/sie sich des Einflusses der kulturellen Vielfalt und seiner/ihrer eigenen Identität bei der Interpretation neuer Realitäten bewusst und nutzt diese Vielfalt als Quelle des Lernens. Sie werden mit den bekanntesten und am weitesten verbreiteten Referenzen in Spanien und Lateinamerika vertraut und sind in der Lage, interkulturelle Situationen zu erkennen und zu bewältigen, indem sie als Vermittler zwischen den Kulturen agieren und grundlegende Aspekte des gesellschaftlichen Lebens in diesen Kontexten verstehen.

Als autonomer Lernender identifiziert er seine Lernbedürfnisse und setzt sie mit den Zielen, Inhalten, Methoden und der Bewertung des Programms in Beziehung. Sie nutzen die verschiedenen Ressourcen, die das Zentrum anbietet, um ihre Fortschritte zu begünstigen und entwickeln ihre eigenen Strategien, wobei sie die emotionalen Faktoren, die das Lernen beeinflussen, berücksichtigen, um ihr Wissen zu festigen und zu einer positiven Atmosphäre im Klassenzimmer beizutragen.

Spezifische Ziele:

Leseverstehen

Hörverstehen
  1. Lesen und verstehen Sie kurze, einfache Texte in Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft.
  2. Finden Sie bestimmte Informationen in alltäglichen Texten.
  3. Verstehen Sie kurze, einfache Briefe und E-Mails.
  1. Sätze und vertrautes Vokabular zu Themen von persönlichem Interesse im Zusammenhang mit grundlegenden persönlichen und familiären Informationen, Arbeit und Einkaufen verstehen.
  2. Verstehen Sie die allgemeine Idee von Informationen in kurzen, klaren und einfachen Hinweisen und Nachrichten.

Mündlicher Ausdruck

Schriftlicher Ausdruck
  1. Kommunizieren Sie in einfachen und direkten Gesprächen über alltägliche Themen, indem Sie die Gegenwart, die Vergangenheit und die Zukunft verwenden, auch wenn Sie noch nicht in der Lage sind, selbständig ein Gespräch zu führen.
  2. Verwenden Sie einfache Ausdrücke und Sätze, um ihre Familie und andere Personen, ihre Lebensumstände, ihre Ausbildung und ihre aktuelle oder frühere Berufserfahrung in einfachen Worten zu beschreiben.
  1. einfache und kurze persönliche Notizen, Nachrichten, Briefe und Mails in einer einfachen Form schreiben, die sich auf die Bedürfnisse des Lernenden bezieht.
  2. Beschreiben Sie kurz vergangene Ereignisse und Aktivitäten sowie persönliche Erfahrungen.

Inhalt: Was werden Sie lernen?

Funktionaler Inhalt

Grammatikalischer Inhalt

Lexikalischer Inhalt

Kultureller Inhalt

- Um sich selbst vorzustellen, um jemanden vorzustellen.

- Eine Meinung äußern.

- Sprechen Sie über die jüngste Vergangenheit.

- Geben Sie Informationen und sprechen Sie über Aktionen und Erfahrungen.

- Ausdrücken vergangener Handlungen im Präsens.

- Sprechen Sie über einmalige Aktionen in der Vergangenheit.

- Eine Erfahrung oder eine Reise in der Vergangenheit zu schätzen.

- Sprechen Sie über historische Fakten.

- Erzählen Sie historische Ereignisse.

- Erzählen Sie wichtige Ereignisse aus dem Leben einer Person.

- Setzen Sie vergangene Handlungen in Beziehung.

- Beschreiben Sie Menschen, Gegenstände und Orte aus der Vergangenheit.

- Vergleiche anstellen.

- Personen und gewohnheitsmäßige Handlungen in der Vergangenheitsform zu beschreiben.

- Sprechen Sie über Ereignisse, Gewohnheiten und Bräuche der Vergangenheit im Vergleich zur Gegenwart.

- Sprechen Sie über die Umstände, unter denen ein Ereignis stattgefunden hat.

- Erzählen Sie echte oder fiktive Ereignisse und Geschichten.

- Sprechen Sie über zukünftige Aktionen.

- Fragen Sie nach Ratschlägen und Vorschlägen und geben Sie diese weiter.

- Höflichkeit ausdrücken.

- Einen Wunsch äußern.

- Ausdrücken einer zukünftigen Handlung in Bezug auf eine vergangene Handlung.

- Regelmäßiges und unregelmäßiges Präsens Indikativ.

- Überprüfung der Bewertungskonstrukte.

- Vergangenheit im Perfekt: Morphologie, Verwendung und Zeitmarker.

- Pretérito indefinido: Morphologie, Gebrauch und Zeitmarker.

- Kontrast zwischen Perfekt und Unbestimmtheit.

- Ser und estar: allgemeine Verwendung.

- Adjektive mit Bedeutungswandel bei ser und estar.

- Vergleichend.

- Pflicht-, Erlaubnis- und Verbotsstrukturen.

- Vergangenheits-Imperfekt: Morphologie, Verwendung und Zeitmarker.

- Kontrast zwischen dem Präteritum unbestimmt und dem Imperfekt.

- Futur Imperfekt: Morphologie, Gebrauch und Zeitmarker.

- Einfaches Konditional: Morphologie und Verwendung.

- Tägliche Aktivitäten, Freizeit, Interessen und Vorlieben.

- Lexikon der Orte und Aktivitäten zur Beschreibung von Erlebnissen (Museen, Städte, Restaurants, Konzerte, Ausstellungen...).

- Lexikon über Reiseaufenthalte.

- Die Biographie.

- Lexikon der körperlichen und charakterlichen Eigenschaften.

- Lexikon der gesunden und schädlichen Gewohnheiten.

- Lexikon der typischen spanischen Bräuche.

- Geschichtenbezogenes Vokabular.

- Umwelt-Lexikon.

- Gesundheitsbezogenes Vokabular.

- Spezifisches Vokabular für Ratschläge und Vorschläge.

- Die Freizeit der Spanier.

- Die April-Messe.

- Typische Reiseziele.

- Spanische Berühmtheiten.

- Soziale Normen in Spanien.

- La movida madrileña.

- Frauen in den 1980er Jahren.

- Legenden vom Heiligen Georg und der Llorona.

- Das Horoskop und die Spanier.

- Öffentliche Gesundheit in Spanien und Lateinamerika.