Horas lectivas del nivel: 120 horas.

Objetivos generales:

En este nivel, serás capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con ámbitos que te resulten especialmente relevantes, como la información básica sobre ti mismo y tu familia, las compras, los lugares de interés o el trabajo. Podrás comunicarte en situaciones sencillas y cotidianas que requieran intercambios simples y directos de información sobre temas conocidos o habituales. Además, serás capaz de describir de manera sencilla aspectos de tu pasado y de tu entorno, así como cuestiones relacionadas con tus necesidades inmediatas.

Como agente social, el estudiante es capaz de llevar a cabo transacciones básicas relacionadas con necesidades inmediatas. Participa e interactúa en situaciones de la vida cotidiana dentro de su entorno cercano, utilizando un repertorio breve de fórmulas para comunicarse. Además, se desenvuelve con textos orales y escritos de estructura clara y sencilla, identificando la información relevante para su comprensión.

Como hablante intercultural, toma conciencia de la influencia de la diversidad cultural y de su propia identidad en la interpretación de nuevas realidades, aprovechando esta diversidad como fuente de aprendizaje. Se familiariza con los referentes más conocidos y de mayor proyección de España e Hispanoamérica, y es capaz de reconocer y desenvolverse en situaciones interculturales, actuando como intermediario entre culturas y comprendiendo aspectos básicos de la vida social en estos contextos.

Como aprendiente autónomo, identifica sus necesidades de aprendizaje y las relaciona con los objetivos, contenidos, metodología y evaluación del programa. Aprovecha los distintos recursos que ofrece el centro para favorecer su progreso y desarrolla estrategias propias, teniendo en cuenta los factores emocionales que influyen en el aprendizaje, con el fin de consolidar sus conocimientos y contribuir a un ambiente positivo en el aula.

Objetivos específicos:

Comprensión Lectora

Comprensión auditiva
  1. Leer y comprender textos breves y simples en tiempo presente, pasado y futuro.
  2. Localizar información específica en textos cotidianos.
  3. Comprender cartas y correos electrónicos breves y sencillos.
  1. Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal relacionados con la información personal y familiar básica, empleo y compras.
  2. Comprender la idea general de información de avisos y mensajes breves, claros y sencillos.

Expresión oral

Expresión escrita
  1. Comunicarse a través de intercambios sociales sencillos y directos sobre temas cotidianos, utilizando el presente, el pasado y el futuro, aunque todavía no es capaz de mantener una conversación de forma autónoma.
  2. Emplear expresiones y frases básicas para describir de manera simple a su familia y a otras personas, así como sus condiciones de vida, su formación y su experiencia laboral actual o anterior.
  1. Escribir notas, mensajes, cartas y correos personales simples y breves de forma sencilla, relacionadas con las necesidades del estudiante.
  2. Describir de forma breve hechos y actividades pasados, así como experiencias personales.

Contenidos: ¿qué vas a aprender?

Contenido funcional

Contenido gramatical

Contenido léxico

Contenido cultural

- Presentarse, presentar a alguien.

- Expresar opinión.

- Hablar de un pasado reciente.

- Dar información y hablar de acciones y experiencias.

- Expresar acciones pasadas en un tiempo presente.

- Hablar de acciones puntuales en el pasado.

- Valorar una experiencia o un viaje en el pasado.

- Hablar de hechos históricos.

- Narrar hechos históricos.

- Narrar hechos importantes de la vida de una persona.

- Relacionar acciones del pasado.

- Describir personas, objetos y lugares del pasado.

- Hacer comparaciones.

- Describir personas y acciones habituales en pasado.

- Hablar de hechos, hábitos y costumbres del pasado comparados con el presente.

- Hablar de las circunstancias en las que se desarrolló un acontecimiento.

- Narrar sucesos e historias reales o ficticias.

- Hablar de acciones futuras.

- Pedir y dar consejos y sugerencias.

- Expresar cortesía.

- Expresar un deseo.

- Expresar una acción futura respecto a otra pasada.

- Presente de indicativo regular e irregular.

- Revisión de construcciones valorativas.

- Pretérito perfecto: morfología, uso y marcadores temporales.

- Pretérito indefinido: morfología, uso y marcadores temporales.

- Contraste de pretérito perfecto e indefinido.

- Ser y estar: usos generales.

- Adjetivos con cambio de significado con ser y estar.

- Comparativos.

- Estructuras de obligación, permiso y prohibición.

- Pretérito imperfecto: morfología, uso y marcadores temporales.

- Contraste de pretérito indefinido e imperfecto.

- Futuro imperfecto: morfología, uso y marcadores temporales.

- Condicional simple: morfología y uso.

- Actividades cotidianas, tiempo libre, intereses y gustos.

- Léxico de lugares y actividades para contar experiencias (museos, ciudades, restaurantes, conciertos, exposiciones…).

- Léxico sobre estancias de viajes.

- La biografía.

- Léxico de características físicas y de carácter.

- Léxico de hábitos saludables y perjudiciales.

- Léxico de costumbres típicas españolas.

- Léxico relacionado con los cuentos.

- Léxico del medio ambiente.

- Léxico relacionado con la salud.

- Léxico específico para dar consejos y hacer sugerencias.

- El tiempo de ocio de los españoles.

- La Feria de Abril.

- Destinos turísticos típicos.

- Personas célebres españolas.

- Normas sociales en España.

- La movida madrileña.

- Las mujeres en los años 80.

- Leyendas de San Jorge y la Llorona.

- El horóscopo y los españoles.

- La sanidad pública en España e Hispanoamérica.