Horas de ensino de nível: 200 horas.

Objectivos gerais:

A este nível, serás capaz de compreender as ideias principais de textos claros e padronizados sobre assuntos familiares no trabalho, na escola e nos tempos livres. Será capaz de lidar com a maioria das situações que podem surgir quando viaja numa área onde a língua é falada. És capaz de escrever textos simples e coerentes sobre temas familiares ou de interesse pessoal, descrevendo experiências, acontecimentos, desejos e aspirações, bem como justificar brevemente as tuas opiniões ou explicar os teus planos.

Enquanto agente social, o aprendente realiza transacções rotineiras da vida quotidiana, para além das necessidades básicas, em áreas como o comércio, a restauração ou os serviços públicos. Participa e interage socialmente em situações de trabalho, académicas ou sociais, e troca opiniões sobre assuntos gerais ou pessoais. É capaz de lidar com textos orais e escritos relacionados com os seus gostos e preferências, identificando as ideias principais para emitir juízos de valor.

Como falante intercultural, toma consciência da diversidade cultural e aborda as culturas dos países de língua espanhola de forma a evitar a influência de preconceitos, clichés ou posições etnocêntricas. Amplia os seus conhecimentos culturais, socioculturais e linguísticos para abordar novas realidades. Reforça a sua motivação e abertura em relação à cultura de Espanha e da América Latina, acede a referências culturais de diferentes épocas e aplica na prática as normas e comportamentos sociais caraterísticos. Consegue lidar com situações interculturais de complexidade moderada, utilizando técnicas que facilitam o seu desempenho.

Como aprendente autónomo, identifica, controla e flexibiliza os factores que condicionam o seu processo de aprendizagem, reconhecendo progressos e insuficiências. Participa ativamente na seleção e planificação das tarefas de aprendizagem e na utilização da língua, bem como no trabalho de grupo. É capaz de selecionar os recursos adequados para consultar, praticar ou reforçar os seus conhecimentos.

Objectivos específicos:

Compreensão da leitura

Compreensão oral
  1. Compreender textos escritos numa língua de uso quotidiano.
  2. Compreende a descrição de acontecimentos, desejos, emoções e conselhos em cartas pessoais e formais.
  1. Compreender as ideias principais de um discurso claro sobre temas do quotidiano.
  2. Compreender a ideia geral quando se trata de assuntos de interesse pessoal e profissional ou de atualidade.

Expressão oral

Expressão escrita
  1. Liga frases simples para descrever experiências, acontecimentos, esperanças e ambições.
  2. Explicar e justificar brevemente as suas opiniões e projectos.
  3. Narrar histórias ou narrativas, incluindo a descrição de reacções.
  4. Desenvolver a fluência em áreas onde a língua é falada.
  5. Participa espontaneamente em conversas do dia a dia.
  1. É capaz de escrever textos simples e coesos sobre temas do quotidiano ou de interesse pessoal.
  2. Escreve cartas pessoais que incluam experiências e impressões.

Conteúdo: o que vais aprender?

Conteúdos funcionais

Conteúdo gramatical

Conteúdo textual e lexical

Conteúdo cultural

- Exprime e reage aos desejos.

- Aconselha e recomenda.

- Expressa pedidos e mandatos.

- Fala sobre o que gostas e o que não gostas.

- Expressa sentimentos positivos e negativos.

- Expressa as tuas queixas.

- Expressa hipóteses e probabilidades.

- Expressa a tua opinião e avaliação.

- Expressa a tua concordância e discordância.

- Dá ordens e comandos.

- Dá instruções ou indicações.

- Expressa uma ação em simultâneo com outra.

- Expressa uma ação que se segue a outra.

- Exprime o limite de uma ação.

- Para exprimir o início de uma ação.

- Exprime o período de tempo que separa dois acontecimentos.

- Expressa uma ação antes de outra.

- Fala de experiências pessoais no domínio da educação.

- Expressa o teu objetivo.

- Expressa a probabilidade no passado, no presente e no futuro.

- Faz previsões e conjecturas.

- Exprime a consequência.

- Descreve as tradições de diferentes países.

- Descreve objectos, lugares e pessoas.

- Pede informações sobre se sabes alguma coisa ou se conheces alguém ou alguma coisa.

- Expressa mudanças no estado físico, emocional e social.

- Expressa a probabilidade no passado em relação ao presente.

- Presente do subjuntivo: morfologia regular e irregular.

- Estrutura dos desejos.

- Estruturas de aconselhamento e recomendações.

- Verbos de sentimento e sensações com infinitivo ou subjuntivo.

- Estruturas de hipóteses.

- Verbos de opinião.

- Imperativo afirmativo e negativo.

- Imperativo com pronomes.

- Frases temporais com indicativo e subjuntivo.

- Ligações temporais.

- Por e para.

- Conectores de finalidade.

- Futuro perfeito do indicativo.

- Contrasta entre o futuro perfeito, o futuro imperfeito e o condicional simples para exprimir a probabilidade.

- Expressões que reforçam ou negam uma hipótese.

- Frases consecutivas com indicativo e subjuntivo.

- Conectores consecutivos.

- Estruturas consecutivas com valor intensivo.

- Contrasta entre causal e consecutivo.

- Parentes.

- Pronomes indefinidos.

- Verbos de mudança.

- Passado perfeito do subjuntivo.

- Desejos sociais.

- Léxico relacionado com o comportamento social.

- Expressões coloquiais.

- Redes sociais: plataformas.

- Vocabulário relacionado com o lazer.

- Léxico dos sentimentos.

- Léxico relacionado com fenómenos paranormais e sonhos.

- Textos jornalísticos e artigos de opinião.

- Vocabulário relacionado com as ONG.

- Léxico das expressões de cortesia e de urgência.

- Vocabulário de lugares, endereços e acções quotidianas.

- Vocabulário relacionado com a educação.

- Expressões coloquiais relacionadas com os estudos.

- Carta de motivação.

- Expressões coloquiais com ser e estar.

- Vocabulário relacionado com a música.

- Vocabulário relacionado com a literatura.

- Textos narrativos.

- Notícias.

- Vocabulário relacionado com viagens.

- Léxico relacionado com a arquitetura.

- Léxico do estado físico, emocional, religioso, das profissões e dos costumes.

- Léxico cinematográfico.

- A universidade e o sistema educativo espanhol.

- A situação laboral dos jovens espanhóis.

- Hábitos culturais relacionados com o comportamento social dos espanhóis.

- Plataformas de redes sociais: atitudes e comportamentos da sociedade face aos problemas.

- O significado dos sonhos.

- ONGs.

- Viver num outro país: reflexões sociológicas.

- Lugares históricos em Espanha.

- O sistema educativo.

- Carreiras universitárias.

- Música cubana.

- Literatura e cinema hispânicos.

- A Rota do Quetzal.

- O Caminho de Santiago.

- Arquitetura hispano-americana.

- Críticas de filmes.