Уровень преподавания: 120 часов.

Общие цели:

На этом уровне Вы сможете понимать предложения и часто употребляемые выражения, относящиеся к тем областям, которые имеют для Вас особое значение, например, основную информацию о себе и своей семье, о покупках, достопримечательностях или работе. Вы можете общаться в простых повседневных ситуациях, требующих простого и прямого обмена информацией по знакомым или обыденным вопросам. Кроме того, Вы можете описать в простых выражениях аспекты Вашего прошлого и Вашего окружения, а также вопросы, связанные с Вашими насущными потребностями.

Как социальный агент, студент способен осуществлять основные операции, связанные с удовлетворением насущных потребностей. Участвует и взаимодействует в повседневных ситуациях в своем ближайшем окружении, используя короткий репертуар формул для общения. Кроме того, он/она может работать с устными и письменными текстами с четкой и простой структурой, выделяя необходимую информацию для понимания.

Как межкультурный оратор, он/она осознает влияние культурного разнообразия и своей собственной идентичности в интерпретации новых реалий, используя это разнообразие как источник обучения. Они знакомятся с наиболее известными и широко используемыми в Испании и Латинской Америке справочными материалами и способны распознавать межкультурные ситуации и справляться с ними, выступая в роли посредника между культурами и понимая основные аспекты социальной жизни в этих контекстах.

Как самостоятельный ученик, определяет свои потребности в обучении и соотносит их с целями, содержанием, методологией и оценкой программы. Они пользуются различными ресурсами, предлагаемыми центром, чтобы поддерживать свой прогресс и разрабатывают собственные стратегии, принимая во внимание эмоциональные факторы, влияющие на обучение, чтобы закрепить свои знания и способствовать созданию позитивной атмосферы в классе.

Конкретные цели:

Понимание прочитанного

Понимание на слух
  1. Читайте и понимайте короткие простые тексты в настоящем, прошедшем и будущем времени.
  2. Найдите конкретную информацию в повседневных текстах.
  3. Понимайте короткие, простые письма и электронные сообщения.
  1. Понимайте предложения и знакомую лексику по темам, представляющим личный интерес, связанным с основной личной и семейной информацией, работой и покупками.
  2. Поймите общую идею информации в коротких, ясных и простых объявлениях и сообщениях.

Устное выражение

Письменное выражение
  1. Общайтесь посредством простых и прямых социальных обменов на повседневные темы, используя настоящее, прошедшее и будущее время, хотя еще не способны самостоятельно поддерживать разговор.
  2. Используйте основные выражения и фразы, чтобы описать в простых выражениях свою семью и других людей, свои условия жизни, свое образование и свой нынешний или предыдущий опыт работы.
  1. писать простые и короткие личные заметки, сообщения, письма и послания в простой форме, соответствующей потребностям учащегося.
  2. Кратко опишите события и занятия в прошлом, а также личный опыт.

Содержание: чему Вы научитесь?

Функциональное содержание

Грамматическое содержание

Лексическое содержание

Культурное содержание

- Представиться самому, представить кого-либо.

- Выражение мнения.

- Поговорите о недавнем прошлом.

- Дайте информацию и расскажите о действиях и опыте.

- Выражение прошлых действий в настоящем времени.

- Расскажите о разовых акциях в прошлом.

- Ценить опыт или путешествие в прошлое.

- Поговорите об исторических фактах.

- Расскажите об исторических событиях.

- Расскажите о важных событиях в жизни человека.

- Соотнесите прошлые действия.

- Опишите людей, предметы и места из прошлого.

- Проведите сравнение.

- Описывать людей и привычные действия в прошедшем времени.

- Расскажите о событиях, привычках и обычаях прошлого в сравнении с настоящим.

- Расскажите об обстоятельствах, при которых произошло то или иное событие.

- Рассказывайте реальные или вымышленные события и истории.

- Поговорите о будущих действиях.

- Просите и давайте советы и предложения.

- Выражение вежливости.

- Выражение желания.

- Выражение будущего действия по отношению к прошлому действию.

- Регулярное и нерегулярное настоящее изъявительное наклонение.

- Обзор оценочных конструкций.

- Past perfect: морфология, употребление и временные маркеры.

- Pretérito indefinido: морфология, употребление и временные маркеры.

- Контраст прошедшего совершенного и неопределенного времени.

- Ser и estar: общее употребление.

- Прилагательные с изменением значения с ser и estar.

- Сравнительный.

- Обязательные, разрешительные и запретительные структуры.

- Прошедший несовершенный: морфология, употребление и временные маркеры.

- Контраст претерита неопределенного и имперфекта.

- Будущий несовершенный вид: морфология, употребление и временные маркеры.

- Простое условное наречие: морфология и употребление.

- Ежедневные занятия, свободное время, интересы и вкусы.

- Лексика мест и видов деятельности для описания впечатлений (музеи, города, рестораны, концерты, выставки...).

- Лексика о пребывании в путешествиях.

- Биография.

- Лексикон физических черт и черт характера.

- Лексикон полезных и вредных привычек.

- Лексикон типичных испанских обычаев.

- Словарь, связанный с историей.

- Экологический лексикон.

- Лексика, связанная со здоровьем.

- Специальная лексика для дачи советов и предложений.

- Свободное время испанцев.

- Апрельская ярмарка.

- Типичные туристические направления.

- Испанские знаменитости.

- Социальные нормы в Испании.

- La movida madrileña.

- Женщины в 1980-х.

- Легенды о Святом Георгии и Ллороне.

- Гороскоп и испанцы.

- Общественное здравоохранение в Испании и Латинской Америке.